【題目】我國青海鹽湖湖水中富含氯化鉀。下列有關氯化鉀溶液的敘述不正確的是（ ）

A.氯化鉀溶液能導電是因為溶液中含有較多自由移動的離子

B.從質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鉀溶液中取出10mL，則剩余溶液的質(zhì)量分數(shù)仍為10%

C.一定溫度下的KCl飽和溶液中不能再溶解任何其他溶質(zhì)

D.配制氯化鉀溶液時，用玻璃棒攪拌可加快溶解速率

【答案】C

【解析】

A、氯化鉀溶液中含有較多自由移動的鈉離子和氯離子，所以氯化鉀溶液能導電，A正確；

B、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，不管把溶液分成多少分，每分的溶液都是一樣的，所以從質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鉀溶液中取出10mL，則剩余溶液的質(zhì)量分數(shù)仍為10%，B正確；

C、一定溫度下的KCl飽和溶液中不能再溶解KCl，但對于其他物質(zhì)而言是不飽和的，還可以溶解其他物質(zhì)，C不正確；

D、配制氯化鉀溶液時，用玻璃棒攪拌可加快溶解速率，D正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉是化學實驗室中常用的試劑。

（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液（這一現(xiàn)象又叫“潮解”）；它還能　 　　　　，這一變化的化學方程式可表示為　 　　。所以氫氧化鈉固體必須密封保存。

（2）實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應的化學方程式為：SiO2+ 2NaOH ==X + H2O，試推斷X的化學式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】巧妙建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中沒有錯誤的是（ ）

A.原子不顯電性，是因為原子中不存在帶電的粒子

B.水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子

C.在化學反應中，反應前后的原子種類沒有改變，原子數(shù)目沒有增減

D.不同元素原子最本質(zhì)的區(qū)別在是相對原子質(zhì)量不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食品安全監(jiān)測項目中需要測定亞硝酸鈉含量。如果人食用含亞硝酸鈉的食品會致癌，因此要禁止在食品中大量添加。下列有關亞硝酸鈉(NaNO2)的認識不正確的是( )

A.亞硝酸鈉外觀與食鹽相似，具有咸味B.用過量亞硝酸鈉腌制食品

C.亞硝酸鈉是一種鹽D.亞硝酸鈉中氮元素的化合價為+3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家們研究G蛋白偶聯(lián)受體過程中，利用放射性碘-131追蹤細胞受體，初步了解其運作機制。碘-131(質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和)具有放射性，對人體有害。而生活中的碘鹽、碘酒所含的碘-127對人體無害，碘-127的核電荷數(shù)為53。則回答：

(1)放射性碘-131和碘-127屬于___(填“同種”或“不同種”)元素，這是由于兩者具有相同的___(或___)。

(2)碘-131是碘元素的放射性同位素，可適用于放射免疫分析蛋白質(zhì)等研究對象的追蹤標記。則碘-131的原子核外有___個電子，核內(nèi)中子數(shù)有____個。

(3)食用碘鹽可有效地預防碘鹽缺乏病，智力元素碘是人體內(nèi)合成___的主要原料之一。碘鹽中含有一定量的碘酸鉀(化學式為KIO3)，則碘酸鉀的碘元素化合價為___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】農(nóng)歷五月初五是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)。本地過端午節(jié)有吃鹽蛋、粽子、黃糖、肉包的習俗。

（1）從健康角度分析，除了水之外你認為還需要補充的食物是_____（試舉一例）�，F(xiàn)在人們崇尚健康生活，請你就人們的健康生活提出一條合理化的建議___________________。

（2）盛裝過原料的塑料袋隨意丟棄，造成的危害是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】精彩生活始于健康，下列關于健康的敘述正確的是

①糖類在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，為機體活動和維持恒定體溫提供能量，是備用能源

②在人體內(nèi)含量超過0.01%的元素，就是常量元素，如氧、鈣、鈉等

③血漿的pH為7.40，則人一定是健康的

④蔬菜和水果中不僅富含維生素，同時也含有較多的纖維素

⑤淀粉、蛋白質(zhì)、油脂都是有機高分子化合物

⑥鋅屬于必需的微量元素，若人體中缺少鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良

A.②④⑥

B.①③⑤

C.②③④

D.③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學圖表資料可以為我們提供很多的化學信息。下列是某學生對圖表資料的使用，其中不正確的是（　�。�

A.根據(jù)金屬活動性順序表，判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫

B.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，判斷某些復分解反應能否進行

C.根據(jù)溶解度曲線圖，判斷從溶液中獲得晶體的方法

D.根據(jù)相對原子質(zhì)量表判斷原子內(nèi)部結(jié)構

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】江西漢代�；韬钅惯z址考古發(fā)掘出大量金器、竹簡、玉器和青銅器等珍貴文物。

（1）青銅器上的銅銹可用酸洗，清洗后的溶液中含有銅離子，銅離子符號為_____。

（2）下列�；韬顕z址文物由金屬文物制成的是_____（填序號）

A 金餅 B “大劉記印”玉印

C 青銅雁魚燈 D 竹簡

（3）出土的鐵質(zhì)編磬銹蝕嚴重，金餅卻依然金光燦燦，解釋其原因為_____。實驗室里常用稀鹽酸鑒別黃金和鐵，能反應的化學方程式為_____。

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