分析 (1)在了解各種實驗裝置特點的基礎(chǔ)上,仔細觀察圖示找出錯誤;
(2)根據(jù)制取二氧化碳是固體和液體的不加熱反應(yīng)選擇發(fā)生裝置;根據(jù)二氧化碳密度和溶水性選收集裝置;根據(jù)二氧化碳遇澄清石灰水并渾濁分析現(xiàn)象;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣是固體的加熱反應(yīng),要得到較為純凈的氧氣可用排水法收集,據(jù)此選擇實驗裝置.
解答 解:(1)觀察圖示可知,A~G裝置中存在明顯錯誤的一套裝置是B,裝置中長頸漏斗下端沒有浸入溶液中.
故答案為:B裝置中長頸漏斗下端沒有浸入溶液中(沒有形成液封);
(2)制取二氧化碳是固體和液體的不加熱反應(yīng),可選用C作為發(fā)生裝置;實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;將產(chǎn)生的二氧化碳氣體通入F中,看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
故答案為:C;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;澄清石灰水變渾濁;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣是固體的加熱反應(yīng),可選用裝置A進行;要得到較為純凈的氧氣可用F排水法收集.
故答案為:AF.
點評 實驗室制取裝置的選擇要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定,氣體收集裝置要根據(jù)氣體的密度和溶水性來確定,所以同學(xué)們對常見實驗中的反應(yīng)物、反應(yīng)條件,以及生成物的性質(zhì)一定要了解透徹.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 | |
B. | 磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 | |
C. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體 | |
D. | 木炭在空氣中燃燒,發(fā)白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,取20g乙物質(zhì)投入50g水中,充分振蕩,得到乙物質(zhì)的飽和溶液 | |
B. | t2℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等 | |
C. | 將t3℃時的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時都會析出晶體 | |
D. | 當甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時,可采用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 風(fēng)力發(fā)電 | B. | 煤的燃燒 | C. | 蒸發(fā)食鹽 | D. | 用洗滌劑洗餐具 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實驗內(nèi)容 | 主要實驗現(xiàn)象 |
(1)把銅絲浸入硝酸銀溶液中 | |
(2) | 有白色沉淀產(chǎn)生 |
(3) | 有氣泡產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 區(qū)分O2、CO、CO2:將燃著的木條伸入集氣瓶中 | |
B. | 從含AgNO3的廢液中獲得銀:將銅絲放入廢液中 | |
C. | 除去NaCl固體中的BaCl2:加水溶解、過濾、蒸發(fā) | |
D. | 證明無色液體是NaOH溶液:將酚酞溶液滴入液體樣品中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用燈帽熄滅酒精燈 | B. | 鐵絲燃燒火星四射 | ||
C. | 檢驗氧氣集滿 | D. | A燒杯內(nèi)溶液變紅色 |
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