結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫出儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
;若改用高錳酸鉀制取氧氣,需如何改進(jìn)裝置
 

(3)若用B裝置來(lái)制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
;若裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
 

①控制液體的加入速度   ②用體積較小的錐形瓶     ③加熱反應(yīng)物
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
裝置,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從
 
(填“e”或“f”)通入.
(5)利用藥品氯酸鉀和裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測(cè)量其體積,則接口的順序?yàn)椋ㄌ頰、b、c、d):a→
 
 
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,量氣裝置,氧氣的收集方法,書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.
(2)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;高錳酸鉀制取氧氣,制取時(shí)需要在試管口放一團(tuán)棉花;
(3)根據(jù)裝置圖的使用方法和方程式的寫法來(lái)考慮;
(4)考慮反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;
(5)根據(jù)裝置選擇接口的順序.
解答:解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.答案為:試管,集氣瓶;
(2)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;高錳酸鉀制取氧氣,制取時(shí)需要在試管口放一團(tuán)棉花;
(3)寫方程式要注意一寫二配三注明四等號(hào),用過(guò)氧化氫制氧氣配平方法是用觀察法配平;反應(yīng)很劇烈要通過(guò)開(kāi)關(guān)調(diào)節(jié)雙氧水的流速;
(4)根據(jù)題意“用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來(lái)制取氨氣”,氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,故選:A,f;
(5)F裝置可以用來(lái)收集和儲(chǔ)備氣體.利用藥品氯酸鉀和裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測(cè)量氧氣的體積,則接口的順序?yàn)椋篴→c→b→d.
故答案為:
(1)試管,集氣瓶;
(2)2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑、試管口放棉花團(tuán);
(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑、①;
(4)A、f;
(5)c、b、d.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.要求同學(xué)們?cè)谕瓿纱祟愵}目時(shí),要熟知反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性,以便做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同時(shí)加熱等質(zhì)量?jī)煞萋人徕,其中一份混入少量的二氧化錳(b曲線),放出氧氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系圖象正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列元素或物質(zhì)的符號(hào):
 
;碳
 
;鈉
 
;鎂
 
;鋁
 
;硅
 
;氮?dú)?div id="ql4dgbn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;水
 
;二氧化碳
 
;五氧化二磷
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的約占空氣質(zhì)量的
1
5
B、實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量
C、實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,火焰熄滅后待冷確到室溫后打開(kāi)彈簧夾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別O2、H2和CO2這三種氣體,最簡(jiǎn)便的方法是( 。
A、分別測(cè)定它們的密度
B、用澄清石灰水試驗(yàn)
C、用灼熱的CuO試驗(yàn)
D、用燃著的木條試驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于質(zhì)量守恒定律的說(shuō)法正確的是( 。
A、100克水變成100克水蒸氣,質(zhì)量守恒,符合質(zhì)量守恒定律
B、在100℃的條件下,2體積的氫氣和1體積的氧氣反應(yīng)能生成3體積的水
C、鎂在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比鎂的質(zhì)量大
D、a克H2在b克O2中充分燃燒,生成水的質(zhì)量為(a+b)克

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溶液是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求寫出下列反應(yīng)文字表達(dá)式,并回答相關(guān)問(wèn)題
(1)電解水
 

(2)氯酸鉀制取氧氣
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)生活中下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是( 。
現(xiàn)  象解  釋
A糖塊放入足量的水中消失不見(jiàn)分子的體積很小
B6000L氧氣在加壓下可轉(zhuǎn)入容積為40L的鋼瓶中氣體分之間間隔大,易于壓縮
C在無(wú)外力下,花粉會(huì)在平靜的水面上移動(dòng)分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D自行車輪胎在陽(yáng)光下暴曬而爆炸分子受熱,體積變大
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案