下列場所掛的圖標(biāo)與“消防安全”不相符的是

  A．液化氣站   B．煤礦的井下通道   C．農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場    D．電影院等娛樂場所

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗操作示意圖：

（1）儀器a的名稱             ；

（2）操作A中托盤兩邊各放一張大小相同的紙片，其作用是            ；

（3）操作B中還需要用到的儀器是         ；

（4）操作 C過濾時倒入液體的液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止 (填序號)       ；

A.過濾速度慢     B. 濾紙破損   C. 雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進入濾液   

（5）圖中部分操作有錯誤，其中有的錯誤會導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率明顯偏低，其原因是                                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為達到實驗?zāi)康�，下列實驗方案或結(jié)論不正確的是（  ）

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案或結(jié)論

A

除去銅粉中含有的少量鐵粉

將混合固體加入到足量稀鹽酸中，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥

B

鑒別①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液

不用其它任何試劑就能鑒別，且鑒別的順序為①④②③或①④③②

C

除去CO2中的少量HCl氣體

先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸

D

鑒別NaCl溶液、Na2SO4溶液和（NH4）2SO4溶液

各取少量于試管中，分別滴加Ba（OH）2溶液，觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖中獲取的信息正確的是

A．圖①分子中兩種原子的個數(shù)比為1:4 B．圖②對應(yīng)的物質(zhì)是化合物

C．反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變 D．兩種生成物的分子個數(shù)比為1:2

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下圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。

（1）從圖1的裝置中任意選擇一種儀器，寫出它的名稱： ，簡要說出它的一種用途： 。

（2）寫出實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式： ，用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的 （填標(biāo)號）。

（3）實驗室制取二氧化碳選擇的藥品是 和 。收集二氧化碳通常選擇圖2中的 （填標(biāo)號）儀器進行組合。欲收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w，收集一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來應(yīng)進行的操作是 ；若火焰不熄滅，則可能的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列驗證實驗不能成功的是

A．C02能與燒      D．不同物質(zhì)的           C．分子在不             D．質(zhì)量守

      堿溶液反應(yīng)         著火點不同              斷運動                  恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖像能正確反映對應(yīng)的實驗操作的是

  A．向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

   B．加熱一定量高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣

   C．用一定量的雙氧水制取氧氣

   D．向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


金屬M與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：M + 2AgNO3 === M（NO3）2+ 2Ag．則下列說法錯誤的是（   ）

A. M的金屬活動性比Ag強

B. 金屬M可能是銅

C. 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

D. 該反應(yīng)前后M的化合價發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．爆炸                                                     B．澄清的石灰水變渾濁

C．酒精揮發(fā)                                               D．農(nóng)家肥的腐熟

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同步練習(xí)冊答案