質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)都是6的碳原子，其質(zhì)量為ag，某元素的原子質(zhì)量為bg，則該元素原子的相對原子質(zhì)量為
（　　）
A、
12b
a
B、
b
12
C、
b
a
D、
12a
bg
考點：相對原子質(zhì)量的概念及其計算方法
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)某原子的相對原子相對質(zhì)量=
該元素的一個原子的質(zhì)量
一種碳原子質(zhì)量×
1
12
，結(jié)合題意進行分析解答即可．
解答：解：質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)都是6的碳原子，其質(zhì)量為ag，某元素的原子質(zhì)量為bg，則該元素原子的相對原子質(zhì)量為
bg
ag×
1
12
=
12b
a
．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握原子的相對原子相對質(zhì)量=
該元素的一個原子的質(zhì)量
一種碳原子質(zhì)量×
1
12
并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
（1）正一價的氫元素
 
（2）2個氫原子
 
 （3）2個氫氣分子
 
；
（4）2個鈣離子
 
（5）二氧化硫中硫為+4價
 
．
寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：
名  稱氮氣氧化鈣五氧化二磷
化學(xué)式AlAl2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：

（1）猜想：我認為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，我知道它的反應(yīng)類型是
 
．
（2）我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取圖中的
 
收集裝置選取
 
．
（3）如果用圖中的F裝置收集該氣體，我認為氣體應(yīng)從
 
進入．
（4）我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是
 
．收集裝置可選取圖中的
 
〔填序號〕．
（5）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是
 
（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A、H2SO4
B、O2
C、MnO2
D、KMnO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語與數(shù)字表示：
（1）硅元素
 
；  （2）2個甲烷分子
 
；    （3）小蘇打
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年1月12日海地發(fā)生7.0級地震，14日中國政府派出的救援隊和醫(yī)療隊抵達海地開展救援工作，震后災(zāi)區(qū)的防疫工作迅速啟動，工作人員采用大量漂白粉消毒，漂白粉的主要成分是氯化鈣（CaCl2和次氯酸鈣[Ca（ClO）2]，漂白粉屬于（　　）
A、化合物B、單質(zhì)
C、純凈物D、混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)：
（1）污染空氣的三種主要有害氣體（化合物）是
 
、
 
、
 
．
（2）食鹽（氯化鈉）
 
，氧化鎂
 
，硫酸銅
 
，水
 
，四氧化三鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物．丙氨酸是眾多氨基酸中的一種，其化學(xué)式為C3H7O2N．下列關(guān)于丙氨酸的說法中正確的是（　�。�
A、丙氨酸是一種混合物
B、丙氨酸中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為3：7：2：1
C、丙氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成
D、1個丙氨酸分子中含有1個氧氣分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙．根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（　�。�
A、甲的化學(xué)式為CH2
B、反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2：1：1
C、甲、乙、丙都是有機物
D、丙中C、H、O元素的質(zhì)量比12：3：8

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同步練習(xí)冊答案