下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是( 。
A、不使用催化劑,物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B、催化劑只能加快反應(yīng)速率
C、催化劑能改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率
D、用催化劑將水變成汽油
考點(diǎn):催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題:空氣與水
分析:在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒).催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變.
解答:解:
A、催化劑只能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率.不影響反應(yīng)是否發(fā)生.故A說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、催化劑改變化學(xué)反應(yīng)速率,為加快或減慢,故B說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、由催化劑的定義可知,催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率.故C說(shuō)法正確;
D、由催化劑的定義可知,催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,不能將水變成汽油.故D說(shuō)法錯(cuò)誤.
答案:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了對(duì)催化劑特點(diǎn)的理解,解題時(shí)只要把握催化劑的特點(diǎn)是只改變反應(yīng)的速度,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列處理方法不正確的是(  )
A、檔案室內(nèi)圖書(shū)檔案起火,用二氧化碳滅火器撲滅
B、不慎碰到酒精燈,酒精在桌面上著火立即用水撲滅
C、濃硫酸沾到皮膚上,立即用大量水沖洗
D、炒菜時(shí)油鍋著火,用鍋蓋蓋滅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

使用材料的變化標(biāo)志著人類文明的進(jìn)步.下列用品的材料不是通過(guò)化學(xué)變化制取的是( 。
A、化纖衣物B、不銹鋼炊具
C、實(shí)木家具D、塑料器具

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

你經(jīng)常做家庭小實(shí)驗(yàn)嗎?下列家庭小實(shí)驗(yàn)中涉及到化學(xué)變化的是(  )
A、用肥皂水鑒別自來(lái)水是硬水還是軟水
B、用干電池測(cè)量自來(lái)水的導(dǎo)電性
C、用沙布除去自來(lái)水中的泥沙
D、用木炭除去自來(lái)水中的異味

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中,不屬于四種基本反應(yīng)類型之一的是( 。
A、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
B、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
C、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
D、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1992年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)期間,科威特大批油井燃燒,我國(guó)救援人員做出了貢獻(xiàn),如果你參加了滅火,你認(rèn)為不能考慮用于油井滅火的措施是( 。
A、設(shè)法阻止石油噴射
B、設(shè)法使火焰隔絕空氣
C、設(shè)法降低石油的著火點(diǎn)
D、設(shè)法降低油井溫度

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中的下列物質(zhì)屬純凈物的是( 。
A、礦泉水B、白酒
C、食醋D、溫度計(jì)中的水銀

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)A+B═C,若將a g A和b g B在適當(dāng)條件下充分反應(yīng)后,分析得知,剩余物為一混合物,則生成C的質(zhì)量( 。
A、等于(a+b)g
B、大于(a+b)g
C、不大于(a+b)g
D、小于(a+b)g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問(wèn)題.

(1)圖1集氣瓶中加入液體的作用是
 
;
(2)圖2集氣瓶中加入的液體可能是
 
,其目的為
 

(3)圖1和圖2實(shí)驗(yàn)中涉及反應(yīng)的共同點(diǎn)是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案