利用水電解器電解水一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象或解釋不合理的是（      ）

A．正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃

B．正極玻璃管與負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2：l

C．負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點(diǎn)燃時(shí)有淡藍(lán)色火焰

D．電解前可向水中滴入少量稀硫酸以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有質(zhì)量相同的鐵、銅、鋁三塊金屬，金屬含原子數(shù)目最多的順序是（相對(duì)原子質(zhì)量 Fe-56  Cu-64  Al-27）（    ）

A．鐵、銅、鋁     B．銅、鐵、鋁       C．鋁、鐵、銅       D．鐵、鋁、銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 某同學(xué)為探究燃燒的條件，做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有銅片上的白磷能燃燒，銅片上的紅磷不能燃燒的原因是______________________，熱水中的白磷也不能燃燒，說(shuō)明燃燒需要的條件是________________________。請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)，使熱水中的白磷燃燒起來(lái)______________   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明在網(wǎng)絡(luò)中看到一段實(shí)驗(yàn)視頻：實(shí)驗(yàn)人員用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別將水和氫氧化鈉溶液（無(wú)色）擠入盛有氯氣（黃綠色，有毒）的試管中，振蕩后，觀察到試管A中液體呈黃綠色，氣體黃綠色變淺；試管B中液體、氣體均為無(wú)色，膠頭滴管膠頭變癟。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能得到的結(jié)論或推論是（      ）

A．氯氣能溶解于水

B．氯氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C．氯氣能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D．實(shí)驗(yàn)后剩余的氯氣可以用氫氧化鈉溶液吸收

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)電解水的敘述中錯(cuò)誤的是（      ）

A．為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，可在水中加入一定量的稀硫酸

B．電解水時(shí)正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為1∶2

C．電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的

D．電解水實(shí)驗(yàn)中將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


溶洞中存在的化學(xué)反應(yīng)：CaCO3 + CO2 + H2O = Ca(HCO3)2，此反應(yīng)屬于 （      ）

A．氧化反應(yīng)       B．分解反應(yīng)         C．無(wú)法判斷         D．化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（      ）

A．CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

B．Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

C．3NaOH+FeCl3=Fe（OH）3↓+3NaCl

D．CO2+H2O=H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的俗名和化學(xué)式不一致的是（       ）

A．純堿NaOH                          B．酒精C2H5OH

C．干冰CO2                            D．蘇打NaHCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2008年5月8日北京奧運(yùn)火炬成功登頂珠穆朗瑪峰．為解決登頂人員的呼吸問(wèn)題，應(yīng)攜帶的物質(zhì)是（　�。�

A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．水

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同步練習(xí)冊(cè)答案