下列有關(guān)現(xiàn)象描述正確的是
A. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧 B. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
C. 電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多 D. 鐵釘投入硫酸銅溶液中,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚(yáng)州市邵樊片2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
用下列試劑或方法不能鑒別氧氣和二氧化碳的是
A. 帶火星的木條 B. 石蕊試液 C. 澄清石灰水 D. 聞氣味
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ___________________
(2)若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取比較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是__________反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________,基本反應(yīng)類型是 ____________,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)____(填“正”或“倒”)放在桌面上,原因是 ___________________________
(3)若裝置G用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從________(填“①”或“②”)端通入,若要檢驗(yàn)該裝置已經(jīng)集滿氧氣的方法是______________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石(化學(xué)式為CaC2)和水反應(yīng)制取難溶于水、密度比空氣小的乙炔氣體(又名電石氣,化學(xué)式為C2H2),同時(shí)生成另一種物質(zhì)——?dú)溲趸}。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖(A~F)中最適合制取較干燥的乙炔氣體的裝置組合是____。
(5)裝置的氣密性是保證氣體實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,下列圖示操作中,不能用于檢查氣密性的是____
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市丁蜀學(xué)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:流程題
保險(xiǎn)粉(化學(xué)式 Na2S2O4)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途,Na2S2O4在堿性溶液中穩(wěn)定,在中性和酸性溶液中極不穩(wěn)定;在 NaCl 存在下,Na2S2O4 在水中溶解度顯著下降。Na2S2O4制備流程如下:
(1)反應(yīng)Ⅰ的原理為:Zn + 2SO2 == ZnS2O4,該反應(yīng)類型為___________。
(2)操作a的名稱為_________,用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、___________ 。
(3)在此流程中用到的物質(zhì),屬于氧化物的是_________。
(4)該流程中能再次循環(huán)利用的物質(zhì)是_________
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市丁蜀學(xué)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列知識(shí)整理的內(nèi)容中三條都正確的選項(xiàng)是
A物質(zhì)構(gòu)成 | B.實(shí)驗(yàn)操作 |
①分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 ②空氣、液氧、過氧化氫中都含有氧分子 ③原子都由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成 | ①先查氣密性,再裝藥品 ②氣體先驗(yàn)純,再點(diǎn)燃 ③排水法收集氫氣,先蓋好玻璃片再正放桌上 |
C實(shí)驗(yàn)記錄 | D實(shí)驗(yàn)方法 |
①用10mL量筒量取8mL水 ②酚酞溶液中滴入濃氨水,溶液會(huì)變紅 ③用托盤天平稱取5.68g食鹽 | ①鑒別O2、CO2---用澄清石灰水 ②熄滅酒精燈---用燈帽蓋滅 ③鑒別硬水和軟水---用肥皂水 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市錫北片2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某;瘜W(xué)興趣小組將用剩的過氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘?shù)膹U液缸中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量的氣泡,經(jīng)檢驗(yàn)此氣體為氧氣.根據(jù)學(xué)過的知識(shí)初步判斷,是生銹鐵釘中的某種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解,那么究竟是哪種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解速率?請(qǐng)你參與他們的研究,分享和體驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)的快樂.
(猜想與假設(shè))
甲同學(xué):鐵釘表面的氧化鐵加快了H2O2的溶液分解。
乙同學(xué):鐵釘里的________加快了H2O2的溶液分解。
(設(shè)計(jì)方案和實(shí)驗(yàn)) 完成下列表:________、________、________
(反思與評(píng)價(jià)) 丁同學(xué)仔細(xì)觀察“方案二”中一直沒有現(xiàn)象的試管,過了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)試管中也產(chǎn)生了氣體,丁同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行深入思考和分析,得出可能的原因,你能想出其中的原因嗎?____________
某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究影響過氧化氫分解速率的因素。(實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,夾持儀器已略去)
(猜想與假設(shè))影響過氧化氫分解速率的因素可能有溫度、溶液的濃度、催化劑種類。
(實(shí)驗(yàn)記錄)同學(xué)們進(jìn)行6組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下:
(解釋與結(jié)論)
(1)實(shí)驗(yàn)②中應(yīng)加入過氧化氫溶液的體積x是______mL。
(2)實(shí)驗(yàn)①~⑥通過測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積來比較過氧化氫的分解速率,還可以通過測(cè)定______來比較過氧化氫的分解速率。
(3)得出“過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大”結(jié)論所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)是_____(填序號(hào))。
(4)通過實(shí)驗(yàn)①、②、④可得出的結(jié)論是______。
(反思與評(píng)價(jià))
(5)同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制氧氣,應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)⑥而不選實(shí)驗(yàn)②的理由是______ ,______請(qǐng)寫出⑥的符號(hào)表達(dá)式____________
(6)某同學(xué)改用如圖所示裝置代替氣囊完成實(shí)驗(yàn)②,正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是______。
a.將導(dǎo)管伸入量筒,開啟控溫加熱器,滴入過氧化氫溶液b.開啟控溫加熱器,將導(dǎo)管伸入量筒,滴入過氧化氫溶液c.開啟控溫加熱器,滴入過氧化氫溶液,待導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)將導(dǎo)管伸入量筒。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市錫北片2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子、原子的相關(guān)知識(shí)加以解釋,其中不正確的是( 。
選項(xiàng) | 現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋 |
A | 體溫計(jì)測(cè)體溫時(shí)水銀柱上升 | 原子大小隨溫度升高而增大 |
B | 稀有氣體可作保護(hù)氣 | 原子最外層電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)改變 |
C | 氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 |
D | 氧化汞受熱分解為汞和氧氣 | 在化學(xué)變化中分子可以再分 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市錫東片2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
某化學(xué)學(xué)習(xí)小組提出以下說法:①由一種元素組成的物質(zhì)不可能是化合物;②道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表,使化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循;③過濾時(shí),漏斗尖端要緊靠燒杯內(nèi)壁,防止過濾后的液體仍然渾濁;④蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,說明蠟燭中一定含有碳、氫元素;⑤稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)一定是8;⑥催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化。以上說法正確的有
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署(五四學(xué)制)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
正確的化學(xué)方程式是
A. Mg+O2MgO2 B. S+O2SO2
C. H2+O2H2O D. C+O2CO2↑
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