【題目】下表除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法錯誤的是（　　）

物質(zhì)

雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

溶解、過濾、蒸發(fā)

B

蒸發(fā)

C

溶液

溶液

適量溶液

D

先通過足量的氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

A、易溶于水，難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確。

B、易溶于水，用蒸發(fā)的方法除去的是水，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

C、溶液能與適量溶液反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

D、能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，不與氫氧化鈉溶液反應，再通過濃硫酸進行干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日本曾向美國借了331公斤武器級钚，至今賴著不還，钚除用于核電外，還可用于制造核武器，現(xiàn)在日本已是世界第六大钚貯存國。钚元素的有關信息如圖，下列說法正確的是（ ）

A. 钚原子中有94個中子 B. 钚原子核外有150個電子

C. 钚的相對原子質(zhì)量是244g D. 钚是金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組進行鐵生銹的實驗探究活動．

[探究一]鐵生銹的條件

(1)該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置于如圖所示裝置中，經(jīng)過一段時間觀察，___(填裝置序號)裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡．他們的結論：鐵生銹是因為鐵與空氣中的___等發(fā)生了化學反應．

(2)甲同學提出了疑問：空氣中的氮氣、二氧化碳沒有參與鐵的生銹過程嗎？請設計實驗為甲同學釋疑，觀察并記錄現(xiàn)象即可證明．_____

[探究二]影響鐵生銹速率快慢的因素

乙同學說：媽媽常說菜刀沾有鹽水生銹更快．這種說法對嗎？同學廣泛查閱資料．

資料一：導電性強的溶液都可加速鐵的生銹．

資料二：海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊，能有效降低鋼材被腐蝕的速率．

(3)將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的___，可使鐵生銹的速率加快．

a 硫酸鈉溶液 b 無水乙醇 c 蔗糖溶液

(4)一些鐵制品表面覆蓋了某些涂層．不同的涂層被破壞后，鐵生銹的速率不同．你認為下列___涂層破壞后，鐵生銹的速率較快．

a 鍍鋅鐵 b 鍍錫鐵

(5)一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬，你認為該金屬可能是___．

a 銀粉 b 銅粉 c 鎂粉

(6)寫出一種防止鐵生銹的方法___．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求回答下列問題。

（1）用化學用語表示:

①兩個亞鐵離子____________； ②汽水中的酸____________；

（2）“舌尖上的化學”。以下是廚房中一些實物圖。

①上述物質(zhì)中____________富含蛋白質(zhì)。

②碘鹽中的“碘”是指____________（選填“元素”、“原子”或“單質(zhì)”）。食用碘鹽是為了預防_____疾病。（填字母）

a．貧血 b．甲狀腺腫大 c．夜盲癥

③凈水機所標物質(zhì)中屬于有機合成材料的是____________，凈水機中使用活性炭來除去水中一些溶解的雜質(zhì)，是因為活性炭具有____________作用，生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下，向一定量的碳酸鈉溶液中不斷加入氫氧化鋇粉末，溶液質(zhì)量的變化情況如圖所示。對該圖的分析有如下幾種說法，正確的是

A. 向a點溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅，可證明有氫氧化鈉生成

B. 取少量b點溶液，滴入過量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生

C. c點溶液中的溶質(zhì)只有氫氧化鈉

D. 該溫度下，向d點溶液中加入氫氧化鋇粉末，溶質(zhì)質(zhì)量不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲同學用如圖所示裝置制得CO2，并驗證CO2能與水反應生成酸的性質(zhì)。

B試管發(fā)生的現(xiàn)象是_____，反應方程式是_____。

乙同學在實驗時聞到制得的CO2有些刺激性氣味，于是乙同學對氣味的來源以及能使紫色石蕊溶液變紅的酸性物質(zhì)進行如下探究：

（查閱資料）大理石與稀鹽酸反應產(chǎn)生熱量；大理石無氣味，稀鹽酸有刺激性氣味。

（提出猜想）刺激性氣味來源于稀鹽酸，并且混入與：

I．溫度有關 II．_____ III．溫度及氣流的速率有關

（進行實驗）實驗裝置如下（三個實驗中所用稀鹽酸及紫色石蕊溶液的體積、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均相同；夾持裝置已略去）。

編號

實驗裝置及操作

實驗現(xiàn)象與結論

1

一段時間內(nèi)無現(xiàn)象。

2

紫色石蕊試液變紅，_____成立。

3

_____，猜想II成立。綜上猜想III成立。

（拓展與思考）

（1）需在裝置A、B之間增加裝置C．裝置C的作用是_____，裝置C中藥品應具有的性質(zhì)是_____。

（2）將實驗1的稀鹽酸改為濃鹽酸，紫色石蕊試液變紅，說明濃鹽酸具有的物理性質(zhì)是_____。

（3）有同學認為實驗1可以省去不做也可以驗證猜想。你的觀點是_____（填“能”或“不能”）驗證猜想。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬是一類重要的材料，人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。請回答：

（1）人類歷史上使用最早的合金是___________。

（2）我國是世界上最早使用濕法煉銅的國家。西漢的《淮南萬畢術》與北宋的《浸銅要略》都有記載，即可溶性銅的化合物與鐵會發(fā)生置換反應。請寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式___________。

（3）下列金屬礦物可以用來煉鐵的是___________（填正確選項的字母），并寫出相應的化學方程式__________。

a.孔雀石 b.赤鐵礦（） c.軟錳礦（）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學研究在人類文明進程中，對生活質(zhì)量的提高、社會的發(fā)展發(fā)揮著重大的作用．

① 研究物質(zhì)成分

Ⅰ．高原缺氧中的“氧”指的是 （填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．

Ⅱ．某鹽進行焰色反應，火焰呈紫色，該鹽中一定含有 ．

② 研究新的物質(zhì)產(chǎn)生

Ⅰ．煉鐵的原理是用一氧化碳與鐵礦石中的氧化鐵反應，寫出反應的化學方程式 ，反應中發(fā)生還原反應的物質(zhì)是 ．

Ⅱ．請配平制燒堿的化學方程式：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如表是幾種可燃物在常壓時的沸點

可燃物

CH4

X

C3H8

C4H10

C5H12

沸點/℃

﹣164

﹣88.6

﹣42.1

﹣0.5

36.1

(1)在C3H8中，碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____(最簡整數(shù)比)

(2)在C3H8中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____(計算結果精確至0.1%)

(3)分析如表中可燃物分子結構上的規(guī)律，推測X的化學式為_____．

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