將一定量的鐵粉加入Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，對濾出固體的組成同學(xué)們進(jìn)行了以下探究：
【提出猜想】猜想①：可能是鐵和銀； 猜想②：可能是鐵、銅和銀； 猜想③：可能是
 
 猜想④：可能是
 
．
猜想①肯定不成立，原因是
 
．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證濾出固體中組成成分最多的猜想正確：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 
 
 
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)金屬活動(dòng)性順序中排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它的化合物溶液中置換出來和排在氫前的金屬能把稀鹽酸中的氫置換出來進(jìn)行分析．
解答：解：
   將一定量的鐵粉加入Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，關(guān)于濾出固體的組成與鐵粉量的多少有關(guān)．Ⅰ、鐵粉太少，沒能把AgNO3的銀全部置換出來，則濾出固體的組成成分是銀．Ⅱ、鐵粉能把AgNO3的銀全部置換出來而有剩余，沒能或剛好把Cu（NO3）2的銅全部置換出來，則濾出固體的組成成分是銀和銅．Ⅲ、鐵粉過量，能把AgNO3的銀和Cu（NO3）2的銅全部置換出來而有剩余，則濾出固體的組成成分是鐵、銀和銅．
   猜想①肯定不成立，原因是鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，有鐵存在就一定會(huì)置換出銅，所以不可能只有鐵和銀．
   濾出固體中組成成分最多即為鐵、銅和銀，如果向?yàn)V出固體滴加稀鹽酸，其中鐵會(huì)與鹽酸反應(yīng)放出氫氣氣體；由于鐵有剩余，混合溶液中的銀和銅已全部被置換出來．
  故答案應(yīng)填寫：
  銀；
  銀或銅；
  鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，有鐵存在就一定會(huì)置換出銅，所以不可能只有鐵和銀；
  向?yàn)V出固體滴加稀鹽酸；
  有氣體生成；
  濾出固體中組成成分是鐵、銅和銀．
點(diǎn)評：本題主要考查了正確分析實(shí)驗(yàn)方面的內(nèi)容，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="0finwww" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方案
A 除去二氧化碳中的少量一氧化碳 通過過量灼熱的氧化銅
B 除去氫氧化鈉固體中的少量碳酸鈉 加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)
C 檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w 插入燃著的小木條，小木條熄滅是二氧化碳
D 鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 各取少量溶液于試管中，分別滴加
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

深圳大運(yùn)會(huì)火炬“虹”由華帝股份制造，其設(shè)計(jì)靈感來自大運(yùn)會(huì)會(huì)徽“歡樂的U”．傳遞儀式在北京大學(xué)啟動(dòng)．則回答：
（1）“虹”火炬采取環(huán)保型燃料丙烷（化學(xué)式為C3H8），當(dāng)火炬點(diǎn)燃后，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，所用燃料符合“綠色大運(yùn)”要求的原因是
 
．
（2）已知空氣的平均相對分子質(zhì)量為29，則通常情況下氣態(tài)丙烷的密度
 
（“＜、＞、=”）空氣的密度．
（3）丙烷分子中氫、碳元素的質(zhì)量之比為
 
（最簡整數(shù)比）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉寄器中，在一定條件下充分反應(yīng)，并測得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：
物    質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量/g O 0.2 60 2
反應(yīng)后質(zhì)量/g x 30 11 2
（1）上述反應(yīng)中，x=
 
；該反應(yīng)的基本類型是
 
．
（2）上述反應(yīng)中，D有可能作該反應(yīng)的
 
劑．
（3）若上述反應(yīng)中A為氣體，B、C、D均為固體，且A、B、C的物質(zhì)反應(yīng)系數(shù)之比為3：2：2，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題．
（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
 
②
 
．欲調(diào)整A裝置中試管的高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中的旋鈕
 
（填“a”、“b”或“c”）．
（2）若用KMnO4制取并收集氧氣，可將裝置
 
（填標(biāo)號）與裝置D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)收集到的洋氣不純，可能的操作失誤是
 
（寫一點(diǎn)）；實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的操作失誤是
 
（寫一點(diǎn)）．
（3）用石灰石與稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)將裝置B與裝置
 
（填標(biāo)號）組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；利用裝置B還能制取其它氣體，寫出反應(yīng)的方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一固體混合物A的成分，已知其中可能含有NH4C1、Na2SO4、CuCl2、NaCl、AgCl幾種物質(zhì)中的兩種或多種．按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）．
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白（均填寫相應(yīng)的化學(xué)符號）：
（1）混合物A中，一定不存在的物質(zhì)是
 
，可能存在的物質(zhì)是
 

（2）氣體B是
 
，現(xiàn)象X為
 

（3）濾液C中，存在的金屬陽離子是
 

（4）濾渣D是
 
．
（5）寫出實(shí)驗(yàn)過程③中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“地球1小時(shí)”是世界自然基金會(huì)在2007年向全球發(fā)出的一項(xiàng)倡議，呼吁個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月份的最后一個(gè)星期六熄燈1小時(shí)．下列說法與提倡這個(gè)活動(dòng)的主要目的不相符合的是（　�。�
A、研究氫氣作為新能源
B、三大化石能源是不可再生能源
C、欣賞城市夜景
D、減少溫室效應(yīng)氣體，關(guān)注全球氣候

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 主要實(shí)驗(yàn)操作
A Na2SO4（Na2CO3） 除雜 加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)
B KCl（CaCO3） 分離 加水溶解、過濾、蒸發(fā)
C 稀鹽酸、稀硫酸 鑒別 分別加入硝酸鋇溶液，觀察現(xiàn)象
D CuSO4、NaOH 鑒別 分別加水溶解，觀察現(xiàn)象
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的溶液不用其它試劑就可鑒別的是（　�。�
A、HCl  CuSO4  KNO3  BaCl2
B、FeCl3  HCl   NaCl   NaOH
C、CaCl2  K2CO3  HCl   NaCl
D、NaNO3  BaCl2 HCl  H2SO4

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