【題目】（6分）2013年12月2日，“嫦娥三號”探測器由“長征三號乙”運載火箭發(fā)射，首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察。

（1）“長征三號乙”運載火箭的第三級采用燃料是液氫、助燃劑是液氧。 液氫燃燒的化學(xué)方程式為______，液氫應(yīng)用于航天領(lǐng)域的優(yōu)點是______________。氫能源是最理想的燃料，目前廣泛使用還存在困難，如：___________________（寫一個）。

（2）“長征三號乙”運載火箭的一、二級火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作推進劑，兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2 + 2N2O43N2 ↑+2X↑+4H2O↑。試推斷X的化學(xué)式為 。

（3）“嫦娥三號”的“玉兔”月球車可從攜帶的鋰電池儲備一定的能源。鋰電池的工作原理是鋰與二氧化錳反應(yīng)生成LiMnO2 ，從能量轉(zhuǎn)化角度看，該反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 。

【答案】（1）2H2O 2H2↑+O2↑,放出的熱量多，制取困難（2）CO2 （3） 電能

【解析】

試題分析：（1）氫氣燃燒生成的是水：2H2O 2H2↑+O2↑；由于等質(zhì)量的氫氣和汽油，氫氣放出的熱量是汽油的三倍，氫氣可作為高能燃料；由于在氫氣的制取和保存方法存在很多的困難，故還很難廣泛使用；（2）依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變可知，反應(yīng)前C：2，H：8，N：6，O：8，反應(yīng)后C：0，H：8，N：6，O：4，X前有化學(xué)計量數(shù)2，故X的化學(xué)式為CO2；（3）根據(jù)描述可知，該反應(yīng)是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們生活的世界由豐富多彩的物質(zhì)組成，物質(zhì)是由微小的粒子構(gòu)成的．現(xiàn)有氯化鈉、水銀、二氧化碳三種物質(zhì)，其中由分子構(gòu)成的是（填化學(xué)式，下同） ，由離子構(gòu)成的是 ，由原子直接構(gòu)成的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．酒精揮發(fā) B．冰雪融化 C．燃放禮花 D．蔗糖溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(15分)請根據(jù)要求填空：

（1）用化學(xué)用語填寫下列空白：

①2個氫原子 ；

②3個氧分子 ；

③氯離子 ；

④水 ；⑤氧化鋁中鋁元素的化合價為 價。

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①硫在氧氣中燃燒 ；

②一氧化碳在高溫條件下還原三氧化二鐵 。

（3）我們學(xué)習(xí)過的一些物質(zhì)，在實際生活中有著重要的用途�，F(xiàn)有下列物質(zhì)：

A、乙醇

B、活性炭

C、稀有氣體

D、鎂

E、二氧化碳

F、氧氣

請根據(jù)它們的用途，用字母代號填空：

① 可供給呼吸，急救病人；

② 可用于制干冰、溫室氣體肥料；

③ 可用高梁、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵而制得，該物質(zhì)可做酒精燈燃料；

④ 可用作冰箱的除臭劑；

⑤ 可在通電時能發(fā)出不同顏色的光；

⑥ 可用于制作造明彈，它在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法，現(xiàn)有一種無色營養(yǎng)液，可能含有硝酸鈣、碳酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計并完成了如圖所示的實驗，下列判斷正確的是

A．營養(yǎng)液中可能含有硝酸鈣

B．營養(yǎng)液中一定沒有硝酸鉀

C．營養(yǎng)液章一定含有碳酸鉀

D．營養(yǎng)液中可能由硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)課上，同學(xué)們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁的實驗后，對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設(shè)計實驗進行探究。

【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？

【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2。

②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常小。

【猜想與實驗】

猜想：呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等。

實驗I：驗證呼出的氣體中含有水蒸氣。

（1）實驗操作如圖所示。

（2）觀察到的現(xiàn)象為________，根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。

實驗II：驗證呼出的氣體中含有N2、O2、CO2，并測定其含量。

同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置（B是帶刻度的量氣裝置）。

（1）實驗記錄

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

①

檢查裝置的氣密性。 向裝置中加入藥品。 關(guān)閉止水夾a～f。

裝置的氣密性良好。

②

打開b、c、d，向B中吹入一定量氣體后關(guān)閉d，并冷卻到室溫。

B中液體進入到A中，B中液體減少500 mL。

收集500 mL氣體。

③

關(guān)閉b，打開a、e、f，用打氣筒向A中緩緩充氣，直到B中氣體剛好全部排出。

________，D中液體為475 mL。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

④

關(guān)閉e、f，用凸透鏡聚光引燃白磷。

白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱。

呼出的氣體中含有O2。

⑤

待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開f。

________，D中剩余液體為400 mL。

呼出的氣體中含有N2。

（2）數(shù)據(jù)處理

呼出的氣體中主要成分的含量

N2

O2

CO2

體積/mL

體積分?jǐn)?shù)/%

同學(xué)們經(jīng)過3次重復(fù)實驗，確認(rèn)了呼出氣體中的主要成分及其含量。

【實驗反思】

（1）該實驗設(shè)計依據(jù)的N2性質(zhì)有 （填字母序號）。

A．難溶于水 B．不能和NaOH溶液反應(yīng)

C．無色無味的氣體 D．不能燃燒，也不支持燃燒

（2）實驗II操作⑤中，若C中氣體未完全冷卻就打開f并讀數(shù)，則所測O2的體積分?jǐn)?shù) （填“偏小”、“不變”或“偏大”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置回答問題：

（1）寫出上述圖中部分儀器的名稱：① ；② 。

（2）使用A裝置制取氣體，反應(yīng)物的狀態(tài)要求是： 。

（3）用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的 (填化學(xué)式)。

（4）既可以用來制取O2，用可以用來制取H2和CO2的發(fā)生裝置是： （填字母序號），若用該裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

（5）實驗室制取氣體是，組裝好儀器后進行的必要操作是： ；若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)從 （填 a 或 b）端短通入氣體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列遵守質(zhì)量守恒定律的是

A．10g冰加熱變?yōu)?/span>10g水

B．水電解時，產(chǎn)生20毫升氫氣和10毫升氧氣

C．8g硫與8g氧氣反應(yīng)生成16g二氧化硫

D．8g硫與9g氧氣反應(yīng)生成17g二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G七種元素中，A元素的單質(zhì)能供給動植物呼吸；B的原子中沒有中子；C是金屬元素，主要存在于人體骨骼和牙齒中；D是組成化合物種類最多的元素； E、F是組成食鹽的兩種元素；人體中缺乏G元素會患貧血病。以下物質(zhì)是由這七種元素中的一種或幾種組成，請回答下列問題：

（1）若甲是由B元素組成的單質(zhì)，其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

（2）若甲由四種元素組成，甲治療胃酸過多的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

（3）若甲、乙兩物質(zhì)敞口放置均會變質(zhì)，且變質(zhì)后配成的兩溶液又會反應(yīng)生成甲。則甲變質(zhì)的化學(xué)方程式為 ，反應(yīng)生成甲的化學(xué)方程式為 。

（4）若甲能與不同類別的兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，分別生成乙、丙，且乙、丙由兩種相同的元素組成，其反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為 、 。

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同步練習(xí)冊答案