下列物質的鑒別方法錯誤的是(     )

A．用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液

B．用燃著的木條鑒別CO2和O2

C．用稀硫酸鑒別鋅片和銅片

D．用加水溶解的方法即可鑒別食鹽和白糖


【考點】物質的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗與除雜方法；金屬的化學性質；酸、堿、鹽的鑒別；化學性質與物理性質的差別及應用．

【專題】壓軸實驗題；物質的鑒別題．

【分析】A、根據(jù)酚酞遇酸、堿變色情況進行推斷；

B、根據(jù)二氧化碳與氧氣的化學性質分析；

C、根據(jù)金屬與酸反應的現(xiàn)象判斷；

D、根據(jù)食鹽和白糖和溶解性判斷；

【解答】解：A、鹽酸顯酸性，不能使酚酞變色，氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，故此選項正確．

B、伸入燃著的木條，二氧化碳能使燃著的木條熄滅，氧氣能使其燃燒的更旺，故此選項正確．

C、在金屬活動性順序表中，鋅排在氫的前面，能與酸反應產生氫氣，而銅排在氫的后面，不能與酸反應，故此選項正確．

D、食鹽和白糖都易溶于水，不能用水進行區(qū)分，故此選項錯誤．

故選D

【點評】此題是一道鑒別題，能夠對各組物質的化學性質非常了解是解題的關鍵所在，屬于常規(guī)性基礎知識考查題．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


發(fā)射“嫦娥一號”的火箭用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作常規(guī)推進劑，其完全反應的化學方程式：C2H8N2+2N2O4═3X+2CO2+4H2O，則X的化學式為(     )

A．N2   B．H2   C．O2   D．CO

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關化學知識的描述正確的是（      ）

A．催化劑不僅能改變化學反應速率，而且會增加生成物的質量

B．電解水時正極產生氫氣，負極產生氧氣，其體積比為2：1

C．NH4NO3是一種復合肥料，溶解時吸熱

D．酸溶液加水稀釋，溶液的pH會變大

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科目：初中化學 來源： 題型：


洗滌是化學實驗中的基本操作，下列有關操作合理的是(     )

A．用洗潔精清洗熱水瓶里長期積淀的水垢

B．使用滴瓶滴加試劑后，立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶

C．剛加熱過高錳酸鉀的試管，立即用冷水沖洗

D．過濾時用蒸餾水洗滌濾紙上的硫酸鋇沉淀，以除去其表面的可溶性雜質

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作或事故處理中，做法不正確的是(     )

A．不慎將酸濺到眼中，立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛

B．不慎將濃堿溶液沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸溶液

C．不慎碰翻實驗桌上燃著的酒精燈失火，馬上用濕布撲滅

D．配制硫酸溶液時，先在量筒中加入一定體積的水，再邊攪拌邊慢慢加入濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有下列物質：①甲烷  ②氧氣  ③硝酸鉀  ④碳酸氫鈉  ⑤一氧化碳  ⑥二氧化碳  ⑦乙醇  ⑧鐵．

（1）屬于有機化合物的是（填編號，下同）  ．

（2）屬于單質的是  ．

（3）屬于氧化物的是  ，屬于鹽的是  ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


小華同學配制50g溶質質量分數(shù)為20%的NaCl溶液，操作流程如圖：

（1）小華同學應稱取氯化鈉的質量是   ．

（2）指出圖中的一處錯誤：   ．

（3）在用量筒量取水的過程中，當液面接近刻度線時，他的操作如圖所示，其中規(guī)范的是（填序號）．

（4）若小華配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)小于20%，則造成此誤差的可能原因有  （填序號）．

A．稱量前天平未調平B．稱量紙上殘留少量食鹽 C．向燒杯中加水時，有少量水濺出D．稱量時未用游碼．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖像正確反映對應操作中各量變化的是（   ）

A．電解水

B．加熱一定質量的高錳酸鉀

C．一氧化碳還原一定質量的氧化銅

D．一定質量的過氧化氫制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學符號填寫下列空白：

（1）2個氮原子  ；       

（2）3個二氧化碳分子  2；

（3）保持水的化學性質的最小粒子  ；  

（4）氦氣  ．

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