3.一燒杯50mL的食鹽水(25℃,密度1.14g/mL),蒸發(fā)10mL水后降至原溫度,析出2g食鹽;再蒸發(fā)10mL水,降至原溫度,又析出3.6g食鹽.計算:
(1)經(jīng)過兩次蒸發(fā)析出食鹽后,還剩食鹽水31.4g?
(2)判斷原溶液是不飽和溶液的依據(jù)是蒸發(fā)10mL水后降至原溫度,析出2g食鹽后溶液變?yōu)轱柡腿芤,然后再蒸發(fā)10mL水,降至原溫度,又析出3.6g食鹽;
(3)計算原食鹽水溶液中食鹽的質(zhì)量分數(shù),還缺少一個條件,該條件是氯化鈉的質(zhì)量.

分析 (1)根據(jù)剩余溶液的質(zhì)量=原溶液質(zhì)量-(析出食鹽的質(zhì)量+蒸發(fā)水的質(zhì)量)進行解答;
(2)根據(jù)蒸發(fā)10mL水后降至原溫度,析出2g食鹽后溶液變?yōu)轱柡腿芤,然后再蒸發(fā)10mL水,降至原溫度,又析出3.6g食鹽,說明原溶液一定是不飽和溶液進行解答;
(3)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式進行解答.

解答 解:(1)原溶液的質(zhì)量=50mL×1.14g/mL=57g,所以經(jīng)過兩次蒸發(fā)析出食鹽后,還剩食鹽水的質(zhì)量=57g-10g-2g-10g-3.6g=31.4g;故填:31.4;
(2)蒸發(fā)10mL水后降至原溫度,析出2g食鹽后溶液變?yōu)轱柡腿芤,然后再蒸發(fā)10mL水,降至原溫度,又析出3.6g食鹽,說明原溶液一定是不飽和溶液;故填:蒸發(fā)10mL水后降至原溫度,析出2g食鹽后溶液變?yōu)轱柡腿芤,然后再蒸發(fā)10mL水,降至原溫度,又析出3.6g食鹽;
(3)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}×100%$可知,溶液的質(zhì)量可以求出,所以還缺少一個條件,該條件是:氯化鈉的質(zhì)量.故填:氯化鈉的質(zhì)量.

點評 本題難度較大,主要考查了對飽和溶液和不飽和溶液的理解和應用,關鍵點是不同情況下溶液是否飽和的判斷.

練習冊系列答案
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(1)在圖中標出六種物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學式;
(2)D與過量的E反應的實驗現(xiàn)象紅棕色固體逐漸減少,溶液由無色變?yōu)辄S色;
(3)E轉(zhuǎn)化為B的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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8.造成水污染的主要原因是( 。
A.工業(yè)生產(chǎn)中的三廢和城市污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理使用
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C.雷雨
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15.請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當?shù)膬x器名稱填空

(1)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管;
(2)鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是坩堝鉗;
(3)用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是燒杯;
(4)取用粉末狀固體藥品用到的儀器是藥匙;
(5)吸取和滴加少量液體試劑的儀器是膠頭滴管;
(6)排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是集氣瓶.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.課外小組同學進一步研究鐵與氧氣的反應.
【提出問題】鐵絲燃燒時為什么會有“火星四射”的現(xiàn)象?
【查閱資料】鐵絲燃燒時“火星四射”現(xiàn)象與鐵絲含碳量有關.
【進行實驗】探究鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關系.
實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論
實驗1:取直徑0.20mm、含碳0.1%的鐵絲,在氧氣中燃燒零星的火星四射①鐵燃燒的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
②0.20mm的鐵絲在氧氣中燃燒,“火星四射”與其含碳量的關系為含碳量越高,火星四射的現(xiàn)象越明顯
實驗2:取直徑0.20mm、含碳0.32%的鐵絲,在氧氣中燃燒較明顯的火星四射
實驗3:取直徑0.20mm、含碳0.52%的鐵絲,在氧氣中燃燒明顯的火星四射
【實驗拓展】
同學們認為鐵絲燃燒的現(xiàn)象還與氧氣的濃度有關,所以想收集不同濃度的氧氣進行相關實驗.若用排水集氣法收集一瓶體積分數(shù)約為80%的氧氣,預先應向容積為360mL的集氣瓶中加水,水的體積約為270mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.有關催化劑的說法正確的是( 。
A.反應前后質(zhì)量和性質(zhì)均不變B.不增加生成物質(zhì)量
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