Question

小明同學在一本化學資料中發(fā)現KClO₃晶體在MnO₂的催化下，能分解生成O₂和氯化鉀，于是提出疑問，CuO能催化KClO₃的受熱分解反應嗎？于是設計了以下實驗：
【實驗方案】
①任取2份氯酸鉀，分別放于兩支試管中，僅向其中一支試管中加入m克CuO；
②將上述盛有KClO₃的兩支試管，在相同條件下同時加熱，并使產生的氣體通入水中，觀察產生氣泡的速率，比較產生氣體的速率； 　　
③充分反應后冷卻，將放入CuO的試管內固體殘余物加水溶解，濾出不溶物，洗滌并燥； 
④觀察濾出固體物質的顏色狀態(tài)為黑色固體． 
⑤將濾出固體與碳粉混合后，在密閉容器中加熱，所產生的氣體通過澄清石灰水，觀察現象黑色固體變?yōu)榧t色，石灰水變渾濁．
【交流討論】
（1）步驟：①②的目的是通過對比實驗，探究

 

（2）在第三步過濾操作中用到的玻璃儀器為

 

（3）步驟⑤的目的是證明

 

（4）小紅認為小明實驗中有缺陷，請你幫小紅改進實驗中的不足之處：

 

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Answer 1

考點：催化劑的特點與催化作用,過濾的原理、方法及其應用

專題：科學探究

分析：理解催化劑的特點：“一變，二不變”，熟知過濾的操作．

解答：解：（1）①②的目的是通過對比實驗，探究CuO能催化KClO₃的受熱分解，故答案為CuO能否使反應速率加快；  
（2）過濾操作中要用的三種玻璃儀器，分別是燒杯、漏斗、玻璃棒，要掌握過濾中的“一貼、二低、三靠”；
（3）根據催化劑的特點知氧化銅的化學性質在反應前后沒有改變；
（4）①中未取等量的氯酸鉀固體；�、苤形磳⒐腆w進行稱量，無法進行對比實驗．
故答案為：
CuO能否使反應速率加快；
燒杯、玻璃棒、漏斗；
氧化銅的化學性質在反應前后沒有改變；
①中未取等量的氯酸鉀固體；④中未將固體進行稱量濾出的黑色固體應干燥稱重

點評：本題要求學生掌握催化劑的概念、特點與作用以及過濾的原理、方法，是一道綜合性題．