下列觀點不科學(xué)的是( 。
A、硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別
B、水通電能分解,說明水由氫氣和氧氣組成
C、生活中通過煮沸水可以降低水的硬度
D、長期飲用純凈水不利于人體健康
考點:硬水與軟水,電解水實驗
專題:空氣與水
分析:A、根據(jù)鑒別軟水和硬水的方法分析;
B、根據(jù)水的組成分析;
C、根據(jù)煮沸可以降低水的硬度分析;
D、從純凈水和礦泉水的成分區(qū)別分析.
解答:解:
A、鑒別軟水和硬水可以用肥皂水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水.故說法正確;
B、水通電能分解,說明水由氫氣和氧氣組成,說法錯誤,因為水通電能分解,是說明水由氫元素和氧元素組成;
C、硬水被加熱后,可溶性的鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀,鈣鎂離子從水中沉淀下來,從而降低了水的硬度,所以煮沸可以使水中的可溶性鈣鎂化合物分解,而降低水的硬度;
D、純凈水中含有人體必需的礦物元,礦泉水中含有人體必需的礦物元素,長期飲用純凈水不利于人體健康,所以正確.
答案:B.
點評:水是人類寶貴的自然資源,與水相關(guān)的化學(xué)知識是化學(xué)考查熱點之一,如水的組成及水電解實驗、性質(zhì)、用途、硬水和軟水、節(jié)約水資源、水污染及防治等內(nèi)容,在中考中出現(xiàn)機(jī)率很高.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是(  )
A、
   給液體加熱
B、
    傾倒液體
C、
       稱量固體
D、
       氧氣驗滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、水是由二個氧原子和一個碳原子組成
B、水是由二個氫元素和一個氧元素組成
C、水由一個水分子所構(gòu)成
D、水是由氫、氧兩種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用推拉注射器活塞的方向可以檢查如圖裝置的氣密性,當(dāng)緩慢拉動活塞時,如果裝置氣密性良好,能觀察到( 。
A、左側(cè)導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡
B、瓶中液面明顯上升
C、左側(cè)導(dǎo)管內(nèi)液面上升
D、有液體進(jìn)入注射器

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食品保鮮可以防止食品腐壞,保持食品的營養(yǎng)和味道.食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑等.
(1)小包裝糕點類食品常采用充氣包裝,氮氣是常用的充填氣體.請你根據(jù)氮氣的性質(zhì)寫出選用氮氣的主要原因是
 

(2)硅膠(主要成分是二氧化硅)是常用的干燥劑.二氧化硅屬于
 
(填序號);
①金屬單質(zhì)      ②非金屬單質(zhì)        ③氧化物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近幾十年隨著工業(yè)的發(fā)展,化石燃料的大量使用,排放到空氣中的二氧化碳越來越多,從而導(dǎo)致(1)
 
 增強(qiáng),全球氣候變暖,為減少二氧化碳的含量,可采取的措施是(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法,下列推理不正確的是( 。
A、酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅,能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定是酸性溶液
B、中和反應(yīng)有鹽和水生成,有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
C、有機(jī)物含碳元素,含碳元素的物質(zhì)不一定都是有機(jī)物
D、飽和溶液一般溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,不飽和溶液變成飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法不會造成水體污染的是(  )
A、工業(yè)廢水、廢物的任意排放
B、城市生活污水和各類實驗室的廢水的任意排放
C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的不合理施用
D、向魚池中通入空氣以增加水中的含氧量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作中,正確的是( 。
A、
量筒讀數(shù)
B、
傾倒液體
C、 
加熱液體
D、
稀釋濃硫酸

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