“南水北調(diào)”、“西氣東輸”工程，我們十堰市是這兩工程中什么工程的資源地？“西氣東輸”的“氣”燃燒的化學方程式是什么？
考點：水資源狀況,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響
專題：化學與能源,空氣與水
分析：根據(jù)十堰市是南水北調(diào)工程的資源地以及“西氣東輸”的“氣”是指天然氣進行解答．
解答：解：十堰市是南水北調(diào)工程的資源地，“西氣東輸”的“氣”是指天然氣，主要成分是甲烷，燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式為：CH4+2O2
 點燃 
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CO2+2H2O．
故答案為：南水北調(diào)；CH4+2O2
 點燃 
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CO2+2H2O．
點評：此題主要考查我國資源地區(qū)分配不均的知識，屬于基礎知識的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖實驗室制取氣體的裝置回答下列問題．

（1）實驗儀器a的名稱是
 
；
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
 
；
（3）若用A裝置來制備CO2裝置有何錯誤：
 
．用改正好的裝置制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，應選用的裝置的導管口連接順序為
 
（填小寫字母）．
（4）證明二氧化碳是否收集滿的方法是：
 
．
（5）若用A裝置制取氧氣，請寫該反應方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

電解1.8克水，可以得到多少克氫氣？

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科目：初中化學 來源： 題型：

2008年9月份曝光的引起國人共憤的“結(jié)石寶寶”事件，與嬰幼兒服用含有三聚氰胺的奶粉有關(guān)．已知三聚氰胺為白色晶體，將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測值，俗稱“蛋白精”，化學式為C3H6N6．據(jù)此請計算：
（1）三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比
 
；
（2）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)
 
．（寫出具體的計算過程，結(jié)果精確到0.01%）
（3）某品牌合格奶粉蛋白質(zhì)含量為18%，含氮量為2.88%（假設奶粉中的含氮量全部來自蛋白質(zhì)）．每100g奶粉中添加0.1g三聚氰胺，理論上能增加
 
g蛋白質(zhì)．（寫出具體的計算過程，結(jié)果精確到0.01g）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗中常用儀器裝置，請回答下列問題：

（1）指出帶有標號的儀器名稱：：①
 
，②
 

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母下同），收集裝置是
 
，氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學方程式是
 
檢查收集到的氣體是氧氣的方法是
 
．
（3）若實驗室制取二氧化碳氣體，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母，下同），收集裝置是
 
，實驗室制取二氧化碳氣體的原理
 
 檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是
 
．
（4）如圖的F裝置有多種用途，若用F裝置收集氫氣，氣體應從
 
（填“a”或“b”）端導管導入．
（5）若二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，可以看到紫色石蕊試液變
 
色．原因是
 
（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

試驗是進行科學探究的重要手段．如圖是實驗室中常見的實驗裝置．

請回答下列問題：
（1）寫出圖中標號為①和②的兩種儀器的名稱：①
 
②
 
．若要采用裝置D或E收集氣體時，導管要插到集氣瓶底部的目的是
 
，實驗室制取CO2的化學方程式是：
 
，采用發(fā)生裝置是
 
，收集裝置只能是
 
，原因是
 
．如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，蠟燭由低到高先后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
，因此，二氧化碳可用于
 
．
（2）實驗室用B裝置制取氧氣的反應的化學方程式為
 
，因為氧氣
 
，所以收集裝置可以采用
 
或
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B兩元素的相對原子質(zhì)量之比為7：2，由它們組成的一種化合物中，A、B的質(zhì)量比為21：8，則這種化合物的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示：
（1）五個氮原子
 
；
（2）兩個氫氧根離子
 
；
（3）正六價的硫元素
 
；
（4）保持水的化學性質(zhì)的最小微粒
 
．
（5）地殼中含量最多的金屬元素形成的離子
 
．
（6）標出氧化鐵中鐵元素的化合價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）如圖是電解水的實驗裝置圖．
電解水一段時間后，試管B中收集到的氣體是
 
．其相關(guān)的符號表達式是
 
．
（2）自來水廠凈化水的過程是：河水→加絮凝劑（明礬）→沉淀→過濾→吸附（活性炭）→消毒→用戶．回答下列問題：
①加入的活性炭能
 
，是因為活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)．
②長期使用硬水，會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是
 
，將硬水軟化可采用
 
的方法．
（3）愛護水資源，一方面要
 
，另一方面要防止
 
．

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