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認識和遵循自然界中元素循環(huán)或物質循環(huán)的規(guī)律，是實現(xiàn)生態(tài)文明建設的重要基礎．自然界中存在著許多循環(huán)現(xiàn)象，如：①碳循環(huán)②氧循環(huán)③水的天然循環(huán)，上述循環(huán)過程中所發(fā)生的變化一定不需要原子重新組合就能實現(xiàn)的是（　�。�

A. ①② B. ②③ C. ③ D. ①③

C 【解析】 ①碳循環(huán)的過程中有新物質生成，屬于化學變化，故需要原子重新組合，②氧循環(huán)的過程中有新物質生成，屬于化學變化，故需要原子重新組合，③水的天然循環(huán)過程中水分子本身不變，故不需要原子的重新組合．故選C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：仁愛版化學九年級上冊4.1燃燒與滅火 單元檢測題 題型：單選題

下列有關氧氣的說法正確的是（   ）

A. 夏天食物腐爛與氧氣無關

B. 魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水

C. 可燃物接觸氧氣就能夠燃燒

D. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

D 【解析】 根據(jù)氧氣的性質分析解答。 A.夏天食物腐爛，是食物與氧氣發(fā)生氧化反應，故A錯誤； B.氧氣是不易溶于水，故B錯誤； C.物質燃燒的條件是：可燃物、空氣或氧氣、達到燃燒所需的最低溫度，故C錯誤； D. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，正確。

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 3.2組成物質的元素單元檢測題 題型：綜合題

金屬是人類生活中的常用的材料。

（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是________。（填“元素符號”）

（2）鐵釘在初中化學實驗中多次出現(xiàn)，下圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/p>

(ⅰ)變化②中，鐵釘主要與空氣中的_______發(fā)生反應。(ⅱ)變化③中除去鐵銹的化學方程式為_______。

(ⅲ)如果用a、b分別代表光亮的鐵釘和無銹鐵釘，則它們的質量關系_______。

A．a<b B．a>b C．a=b D．無法比較

（3）為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性，以及它們和氫元素的位置關系，小明設計了如下實驗，你認為不需要進行的實驗是_______（填字母序號）。

A.將鐵粉放入硫酸鋅溶液 B.將鐵粉放入稀硫酸 C.將鐵粉放入硫酸銅溶液 D.將銅片放入稀硫酸

（4）該同學查閱資料得知，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅（Cu2(OH)2CO3），他以銅銹為原料設計并完成如下實驗（雜質不與稀硫酸反應，且不含銅元素。圖中部分物質略去）。

①無色氣體A是____，溶液C中所含的陽離子是______，固體D中含有的物質是______。

②在藍色溶液B中加入鐵粉時，發(fā)生反應的化學方程式為_______。

③已知銅銹樣品的質量10g，固體F的質量是3.2g，則銅銹中含Cu2(OH)2CO3的質量分數(shù)是________。

Al 水和氧氣 6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O B C 二氧化碳 Fe2+ 鐵、銅 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 55.5% 【解析】 （1）地殼中元素的含量用質量分數(shù)表達，由多到少的順序是氧、硅、鋁、鐵、鈣、……。含量最多的金屬元素是鋁；（2）鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結果；鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應生成氯化鐵和水，反應方程式為：Fe2O3+6HCl=...

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 3.2組成物質的元素單元檢測題 題型：單選題

“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”，下列敘述正確的是（   ）

A. 為了提高牛奶的含量，需向牛奶中適當投放三聚氰胺

B. 未開啟的地窖、窖井打開后可直接進入

C. 加碘食鹽的“碘”是指碘元素

D. 小孩經常咬鉛筆，會導致鉛中毒

C 【解析】 A、三聚氰胺含氮量高，但對人體有害，禁止添加到牛奶中，選項錯誤；B、未開啟的地窖、窖井打開后需要進行燈火實驗，觀察氧氣是否充足，不能直接進入，選項錯誤；C、加碘食鹽的“碘”是指碘元素，是人體必需的一種微量元素，可預防甲狀腺腫大，選項正確；D、鉛筆芯的主要成分是黏土和石墨的混合物，選項錯誤。故本題選C。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級仁愛版上冊化學 5.1化學變化是有條件的單元檢測題 題型：填空題

請回答下列問題。

(1)下圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“”表示氧原子，“”表示氫原子。

反應的基本反應類型為________。

②結合圖示分析，該反應前后發(fā)生改變的粒子是________ 。

(2)地球上的總水儲量雖然很大，但淡水很少，大部分是含鹽很高的海水。而海水淡化的成本很高，目前尚不能推廣。從成分的角度考慮，你理解的“海水淡化”是指______ ；實驗室有一杯海水，要將其變?yōu)榧儍舻乃�，你認為最可行的方法是_________ 。

分解反應；水分子 除去氯化鈉等雜質；蒸餾 【解析】 （1）由微觀圖可知，反應物是一種物質，生成物是兩種物質，故是分解反應。 （2）反應前后水分子的種類改變了，而氫原子和氧原子沒有改變。 （3）海水中含有較多的氯化鈉，故海水淡化是指除去氯化鈉等雜質。 （4）凈化水的幾個過程中，只有蒸餾才能獲得純凈的水。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級仁愛版上冊化學 5.1化學變化是有條件的單元檢測題 題型：單選題

常溫下，下列各組物質中，X既能與Y反應又能與Z反應的是(   )

X

Y

Z

①

CO2

Ca(OH) 2溶液

H2O

②

H2

O2

CuO

③

Ba(NO3) 2溶液

稀硫酸

Na2CO3溶液

④

Fe2O3

CO

稀鹽酸

A. ①② B. ①③ C. ①③④ D. ①②③④

D 【解析】 試題分析∶根據(jù)所學知識和題中信息知，常溫下，下列各組物質中，X既能與Y反應又能與Z反應的是D．①②③④。 考點∶考查物質的性質。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級仁愛版化學上冊6.3物質的溶解性的改變單元檢測題 題型：科學探究題

實驗設計時化學實驗的重要環(huán)節(jié)，請根據(jù)下列實驗要求回答相關問題：

（活動與探究一）用對比實驗方法探究二氧化碳的性質．

實驗一

實驗二

（1）實驗一中振蕩3個礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，其中變渾濁的瓶內發(fā)生反應的化學方程式為________；對比A瓶與________（填“B”或“C”）瓶的實驗現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應．

（2）實驗二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是________，結論是________（用化學方程式表示）．

（活動與探究二）用變量控制方法探究影響物質溶解性的因素．

實驗三

實驗四

（3）實驗三目的是探究________對硝酸鉀溶解性的影響；實驗四是探究溶劑種類對物質溶解性的影響，該實驗中需要控制的變量是溫度和________．

（活動與探究三）定量測定空氣中氧氣的含量．

實驗五

（4）實驗五中，反應的原理為________（用化學方程式表示）；裝置一比裝置二更合理，理由是________；

（5）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表：

硬質玻璃管中空氣的體積

反應前注射器中空氣體積

反應后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)

30mL

20mL

12mL

________

定量實驗操作中易產生誤差，如果反應前氣球中存在氣體（其量小于注射器內的空氣），而實驗后冷卻至室溫，將氣球內的氣體全部擠出讀數(shù)，導致實驗測得結果________（填“偏小”、“偏大”或“無影響”）．

）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O C干燥的石蕊試紙無變化，濕潤的藍色石蕊試紙變紅色CO2+H2O=H2CO3溫度和溶質溶劑的質量相等2Cu+O22CuO裝置一中氧氣反應的更充分16%偏小 【解析】 (1)用對比實驗方法探究二氧化碳的性質：實驗一中振蕩3個礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A >B>C，其中變渾濁的瓶內發(fā)生的反應是：二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級仁愛版上冊化學5.3化學方程式單元檢測題 題型：填空題

根據(jù)如圖所示裝置回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：①________，②________ ．

（2）用氯酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是　________，反應的化學方程式為________．

（3）實驗室若用B裝置來制取二氧化碳時，往長頸漏斗中應加入________．若用G來收集二氧化碳，二氧化碳應從　________進（選“a”或“b”），制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是________（選擇“B”或“C”），與另一個裝置相比，其優(yōu)點是：________ ．

（4）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體．試回答：

①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的________（填“物理”或“化學”）性質．

②實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置應選用________，收集裝置應選用________（填儀器編號）．

試管集氣瓶A2KClO32KCl+3O2↑稀鹽酸aC可以控制反應的開始與結束（隨開隨用，隨關隨停）物理B或CF 【解析】 （1）儀器①的名稱是試管；儀器②的名稱是集氣瓶； （2）用氯酸鉀制取氧氣需要進行加熱，故選擇的發(fā)生裝置是A；反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑； （3）實驗室用B裝置，利用大理石或石灰石（主要成分是碳酸鈣）與稀鹽酸反應來制取二氧化碳，故往長...

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科目：初中化學 來源：仁愛版化學九年級上冊4.3化石燃料的利用 單元檢測題 題型：簡答題

生活中處處有化學．

（1）請按要求將下列各組物質的序號填到橫線上；①尿素、磷銨、硫酸鉀；②塑料、合成纖維、合成橡膠；③銅、鋼材、鋁合金；④無機鹽、糖類、維生素；⑤天然氣、汽油、煤． 常用作燃料的是________；常見的金屬材料是________；常見的有機合成材料是________；人類重要的營養(yǎng)素是________；常用的化學肥料是________．

（2）鋰（Li）電池因質量輕、能量密度高、充電快被廣泛應用．鋰原子核內有________個質子，在反應中容易________（填“得到”或“失去”）1個電子，鋰離子符號為________．

⑤③②④①3失去Li+ 【解析】 根據(jù)物質的性質，鋰元素原子結構進行分析解答。 （1）天然氣、汽油、煤具有可燃性，常用作燃料；銅、鋼材、鋁合金是常見的金屬材料；塑料、合成纖維、合成橡膠是常見的有機合成材料；無機鹽、糖類、維生素是人類重要的營養(yǎng)素；尿素中含有氮元素、磷銨中含有磷元素和氮元素、硫酸鉀中含有鉀元素，屬于常用的化學肥料；故填：⑤；③；②；④；①； （2）鋰的原子序數(shù)...

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