【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分,在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途;瘜W課上,同學們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質(zhì),將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,充分反應后,有氣體逸出,寫出該反應的化學方程式_____,同學們對反應后溶液中溶質(zhì)的成分進行了探究:認為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分,因此進行了猜想并做了如下實驗:
(實驗用品)pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。
(猜想與假設(shè))反應后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分。
猜想一:硫酸鈉
猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉
猜想三:硫酸鈉、硫酸
(實驗探究)同學們?nèi)》磻蟮娜芤河貌煌桨高M行如下實驗,請根據(jù)結(jié)論完成如表實驗現(xiàn)象中的空格。
實驗方案 | A | B | C | D |
實驗操作 |
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實驗現(xiàn)象 | _____ | 產(chǎn)生白色沉淀 | 試紙變色,對照標準比色卡,pH<7 | _____ |
實驗結(jié)論 | 猜想二不正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 |
(得出結(jié)論)猜想三正確。
(評價反思)
(1)老師對同學們能用多種方案進行探究,并且得出正確的實驗結(jié)論給予了肯定,同時指出探究中存在一處明顯的操作錯誤是_____。
(2)有同學對實驗方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑,認為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確,請說明理由_____。
(總結(jié)提高)依據(jù)所給實驗用品,設(shè)計與上述實驗不同的方案,確認猜想三是正確的,請你寫出你的實驗方案_____。
【答案】2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑ 無氣泡產(chǎn)生 有氣泡產(chǎn)生 C實驗中將pH試紙直接浸入待測液 氯化鋇與硫酸鈉也能反應產(chǎn)生白色沉淀 取少量氧化銅粉末于試管中,加入足量反應后的溶液,若氧化銅溶解,溶液變藍,則猜想三正確
【解析】
碳酸氫鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳;
鋇離子和硫酸根離子結(jié)合生成白色沉淀硫酸鋇;
稀硫酸和鋅反應生成硫酸鋅和氫氣,和氧化銅反應生成硫酸銅和水。
碳酸氫鈉和稀硫酸混合反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,該反應的化學方程式2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑;
[實驗探究]猜想二不正確,說明無碳酸氫鈉,加入硫酸不會產(chǎn)生氣體,猜想三正確,說明含有硫酸,測得的pH小于7,加入鋅片則稀硫酸與鋅反應產(chǎn)生氫氣,故填:
實驗方案 | A | B | C | D |
實驗操作 | ||||
實驗現(xiàn)象 | 無氣泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 試紙變色,對照標準比色卡,pH<7 | 有氣泡產(chǎn)生 |
實驗結(jié)論 | 猜想二不正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 |
[評價反思](1)根據(jù)圖示可以看出,C實驗中將pH試紙直接浸入待測液,故填:C實驗中將pH試紙直接浸入待測液。
(2)B實驗中氯化鋇不僅能與硫酸反應產(chǎn)生白色沉淀,也能與硫酸鈉反應產(chǎn)生白色沉淀,故填:氯化鋇與硫酸鈉也能反應產(chǎn)生白色沉淀。
[總結(jié)提高]要設(shè)計不同的方案確認猜想三是正確的,可以利用酸與金屬氧化物的反應,加入氧化銅粉末,觀察到氧化銅粉末溶解后溶液變成藍色,則猜想三正確。
故填:取少量氧化銅粉末于試管中,加入足量反應后的溶液,若氧化銅溶解,溶液變藍,則猜想三正確。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列示意圖與對應的敘述正確的是
A.向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸 | B.向一定量碳酸鈣中加入稀鹽酸 | C.加熱一定量高錳酸鉀固體 | D.向盛有二氧化錳的燒杯中加過氧化氫溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶含雜質(zhì)的氯酸鉀;瘜W小組取這種氯酸鉀30g,加入二氧化錳,制取氧氣(雜質(zhì)不參加反應),加熱充分反應后,收集到氧氣9.6g,冷卻后稱量剩余固體質(zhì)量為28.4g,反應的化學方程為
(1)加入二氧化錳的質(zhì)量為 g。
(2)該氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,結(jié)果精確到 0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗設(shè)計能達到實驗目的的是
A.確定石蠟成分中含有碳元素
B.驗證質(zhì)量守恒定律
C.探究燃燒的三個條件
D.測定空氣中氧氣的體積分數(shù)
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【題目】小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。
[探究目的]探究所得溶液的酸堿性
[提出猜想]所得溶液可能呈堿性,也可能呈中性,還可能呈酸性。
[實驗驗證]
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用試管取該溶液1 -2 mL,滴入1~2滴無色酚酞試液,振蕩 | 無色酚酞試液變____ | 溶液呈堿性 |
無色酚酞試液不變色 | 溶液呈____ |
[分析與思考]
(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是____ ( 填寫微粒符號) ,為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入_____溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過濾。把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過程涉及的化學方程式為___
(2)若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到_____,則所取溶液呈酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性。
方案二:取樣,加入金屬鋅,若有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應的化學方程式為__;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性。
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【題目】如圖中 A、B 分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)若A是某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則 x可能是下列選項中的_____(填字母序號)。
a 8 b 10 c 11 d 12
(2)若A中 x=12,則 A、B 所表示的元素形成化合物的名稱為_____。
(3)若A中 x=8,寫出其對應元素形成的單質(zhì)在實驗室制備的反應方程式(只寫一種):_____。
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【題目】(3分)下圖是甲烷在一定條件下發(fā)生分解的微觀模擬圖。
(1)在圖B中將相關(guān)粒子圖形補充完整;
(2)A是化合物,你判斷的微觀依據(jù)是 ;
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是 。
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【題目】同學們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A~F為裝置編號)
①寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱_____。
②用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學方程式為_____,其中二氧化錳起_____作用;收集氧氣可選擇_____(填裝置編號)。
③實驗室制備二氧化碳通常選擇下列藥品中的_____(填藥品序號)。
a.稀鹽酸 b.熟石灰 c.塊狀石灰石 d.稀硫酸
通常檢驗二氧化碳氣體的反應可用化學方程式表示為_____。
④常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號)。
⑤制取氣體前應先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素無關(guān)的是_____(填序號)。
a.將燒杯換成水槽 b.導管伸入水中位置過深,氣體無法逸出
c.將水換成冰水 d.先用手捂住試管壁,再將導管另一端插入水中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年我市的化學實驗操作考試有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考題.
(1)指出標號①的儀器名稱_____;
(2)實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_____(填序號),反應的化學方程式為_____.
(3)化學興趣小組的同學對反應后廢液中溶質(zhì)的成分進行進一步探究.
(提出問題):廢液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)
(猜想與假設(shè)):猜想Ⅰ:溶液中的溶質(zhì)只有CaCl2;猜想Ⅱ:廢液中的溶質(zhì)有_____.
(進行實驗):興趣小組的同學取廢液進行了以下實驗,請你與他們一起完成下列實驗報告.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量反應后的廢液于試管中,向其中加入Na2CO3溶液至過量 | 只有_____ | 猜想Ⅰ正確 |
先_____后_____ | 猜想Ⅱ正確 |
如果猜想Ⅰ正確,有關(guān)反應的化學方程式為:_____.
(反思拓展):如果猜想Ⅱ正確,要是廢液中只含有CaCl2,正確的處理方法是加入過量的_____.
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