判斷玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標準，是觀察器壁上（　　）
A、附著的水能聚成水滴
B、附著的水能成股流下
C、一點水都沒有附著
D、附著的水既不聚成水滴也不成股流下
考點：玻璃儀器的洗滌
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：根據(jù)實驗室玻璃儀器洗凈的標準分析解答即可．
解答：解：A、洗過的玻璃儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下時，表示儀器已洗干凈，而不是附著的水能聚成水滴，故選項錯誤．
B、洗過的玻璃儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下時，表示儀器已洗干凈，而不是附著的水能成股流下，故選項錯誤．
C、洗過的玻璃儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下時，表示儀器已洗干凈，而不是一點水都沒有附著，故選項錯誤．
D、洗過的玻璃儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下時，表示儀器已洗干凈，故選項正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，了解玻璃儀器洗凈的標準即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．
（1）要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入
 
 （填寫試劑名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
． 如果用E裝置收集該氣體，則氣體從
 
端進入（填“b”或“c”）．
（2）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某葡萄糖酸鈣鋅口服溶液使用說明書的部分內(nèi)容如下：

（1）葡萄糖酸鈣[Ca（C6H11O7）2]中含有
 
種元素，其中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為
 
．
（3）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（4）每瓶中含鈣元素的質(zhì)量為
 
mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等，回答下列問題：
（1）氣體從a端進入集氣，該氣體密度比空氣要
 
．
（2）氣體從b端進入集氣，該氣體密度比空氣要
 
．
（3）將此裝置倒置后，氣體從a端進入集氣，該氣體密度比空氣要
 
，氣體從b端進入集氣，該氣體密度比空氣要
 
．
（5）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從
 
端進入．
（6）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從
 
端進入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如下．該圖的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝人足量的紅磷，相導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即
伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是
 
，紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
．
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中含有氧氣的是（　　）
A、二氧化錳B、空氣
C、氯化鎂D、氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小楊同學(xué)從實驗室取來了下面的儀器．

（1）小楊稱量食鹽質(zhì)量用到儀器A，稱量時應(yīng)把食鹽放在
 
盤（填“a”或“b”）．
（2）小楊欲利用拿來的儀器完成過濾操作，她還缺少的儀器是
 
．在操作過程中F的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為18mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL，則該同學(xué)實際倒出液體的體積為（　�。�
A、等于8mLB、大于8mL
C、小于8mLD、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)可根據(jù)其組成分為若干類，請把下表物質(zhì)的種類補充完整，并仿照例子把下列物質(zhì)：汽水、氮氣、氯化鈉、水、氧化鋁、石灰水、鐵絲、硫化鋅按其所屬類別填入相應(yīng)空格：
物  質(zhì)  類  別物              質(zhì)
混   合   物例：空氣、
 
純凈物
 
例：Cu、（以下填化學(xué)式）
 
化 合 物
 
例：NO2、
 
非氧化物例：NH4HCO3、
 

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