t℃時，分別向盛有100g水的兩個燒杯中加入等質量的A、B兩種固體物質，使其充分溶解，觀察到圖1所示現(xiàn)象．
（1）t℃時，    燒杯中的溶液一定是飽和溶液（填“甲”或“乙”）．
（2）圖2中表示A物質的溶解度曲線是     （填“m”或“n”），要使甲燒杯中的剩余固體繼續(xù)溶解可采用的方法是    ．
【答案】分析：（1）溶液飽和的標志是溶液中有溶質固體剩余，且剩余固體的量不再減少； 
（2）同一溫度下，同種溶質的飽和溶液比不飽和溶液的質量分數(shù)大，故t℃時，B的飽和溶液的質量分數(shù)比A大，可進一步推知t℃時，B的溶解度比A大；使飽和溶液變不飽和的方法有：加溶劑水、升高溫度等．
解答：解：（1）甲燒杯中有溶質固體剩余，可以推斷出甲燒杯中的溶液一定是飽和溶液； 故答案為：甲
（2）t℃時，分別向盛有100克水的兩個燒杯中加入等質量的A、B兩種固體物質，B全部溶解而A有剩余，說明在該溫度下，B的溶解度比A大，則．圖2中，n是A物質的溶解度曲線；使甲燒杯中的剩余的A固體繼續(xù)溶解可采用的方法有加熱或再加入溶劑．
故答案為：n；升高溫度或加入溶劑
點評：本題考查溶解度曲線的應用．以圖示的方式，考查同學們的觀察能力及知識的綜合應用能力．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

20、t℃時，分別向盛有10g水的兩只試管中，加入等質量的甲、乙兩種固體物質，使其充分溶解（均不與水反應），可觀察到下圖所示的現(xiàn)象．
（1）t°C時，
A
（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液．
（2）圖中可表示甲物質的溶解度曲線的是
b
（填“a”“b”）．要使A試管中剩余的固體物質繼續(xù)溶解，可采用的方法是
加水（或加熱）
．
（3）在t℃時，甲、乙能否配成溶質的質量分數(shù)相等的飽和溶液
否
（填“能”或“否”）原因是：
t℃時，甲、乙兩物質的溶解度不相等
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?泰安）t℃時，分別向盛有l(wèi)0g水的A、B兩支試管中，加入等質量的甲、乙兩種固體物質，使其充分溶解，可觀察到如右圖I所示的現(xiàn)象．
請思考：
（1）t℃時，
A
A
（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液；
（2）右圈Ⅱ中可表示甲物質的溶解度曲線的是
b
b
（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

23、t℃時，分別向盛有10 g水的兩支試管中，加入等量的甲、乙兩種固體物質，使其充分溶解，可觀察到如圖所示的現(xiàn)象．

（1）t℃時，
A
（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液．
（2）圖中可表示甲物質的溶解度曲線的是
b
（填“a”或“b”），要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用
升高溫度
或
加水
的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?遵義）t℃時，分別向盛有100g水的兩個燒杯中加入等質量的A、B兩種固體物質，使其充分溶解，觀察到圖1所示現(xiàn)象．
（1）t℃時，
甲
甲
燒杯中的溶液一定是飽和溶液（填“甲”或“乙”）．
（2）圖2中表示A物質的溶解度曲線是
n
n
 （填“m”或“n”），要使甲燒杯中的剩余固體繼續(xù)溶解可采用的方法是
升高溫度或加溶劑水
升高溫度或加溶劑水
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)t℃時，分別向盛有10g水的A、B兩支試管中，加入等質量的甲、乙兩種固體物質，使其充分溶解，可觀察到如圖I所示的現(xiàn)象．請思考：
（1）t℃時，
 
（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液；
（2）圖Ⅱ中可表示甲物質的溶解度曲線的是
 
（填“a”或“b”）．
（3）t℃時，甲、乙兩種物質
 
（填“能”或“不能”）形成溶質質量分數(shù)相同的飽和溶液，其原因是
 
．

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