【題目】已知某金屬粉末由鐵、銅、鋁三種金屬中的兩種組成,興趣小組的同學(xué)對此進(jìn)行了如下探究。
(提出問題)該粉末由什么組成?
(查閱資料)鐵和銅與氫氧化鈉溶液都不反應(yīng),而鋁與氫氧化鈉溶液可反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣(2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑)。
(提出猜想)
猜想Ⅰ:該粉末由銅、鐵組成;
猜想Ⅱ:該粉末由銅、鋁組成;
猜想Ⅲ:該粉末由__________組成。
(實驗探究)
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① | 取一個燒杯,加入適量粉末樣品,再加入足量的稀鹽酸 | 粉末部分溶解,有氣泡產(chǎn)生 | 粉末一定含有 _____ |
② | 另取一個燒杯,加入適量粉末樣品,再加入足量NaOH溶液 | 粉末部分溶解,_____ 氣泡產(chǎn)生 | 粉末一定含有鋁 |
綜合上述實驗,說明猜想__________成立。
(實驗 反思)有同學(xué)認(rèn)為能用淺綠色的FeSO4溶液代替NaOH溶液完成步驟②,你認(rèn)為能______(填“能”或“不能”),理由是__________。
(拓展應(yīng)用)鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
【答案】鐵、鋁 銅 有 Ⅱ 能 根據(jù)實驗探究第一步現(xiàn)象,確認(rèn)粉末一定含有不與酸反應(yīng)的銅,排除猜想3;而采用硫酸亞鐵溶液代替氫氧化鈉溶液后,溶液顏色有變化的,證明猜想二成立,溶液顏色無變化的,證明猜想一成立 2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑。
【解析】
[提出猜想]猜想Ⅰ:粉末由銅、鐵組成;
猜想Ⅱ:粉末由銅、鋁組成;
猜想Ⅲ:粉末由鐵、鋁組成;
[實驗探究]鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣,鐵和銅與氫氧化鈉溶液均不發(fā)生反應(yīng),鐵會與酸反應(yīng),銅不會與酸反應(yīng),所以:
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① | 取一個燒杯,加入適量的粉末樣品,再加入足量的稀鹽酸 | 粉末部分溶解,有氣泡產(chǎn)生 | 粉末一定含有銅 |
② | 另取一個燒杯,加入適量的粉末樣品,再加入足量的NaOH溶液 | 固體部分溶解,產(chǎn)生氣泡 | 粉末一定含有鋁 |
綜合上述實驗,說明猜想Ⅱ成立;
[實驗反思]有同學(xué)認(rèn)為能用淺綠色的FeSO4溶液代替NaOH溶液完成步驟②,理由是由步驟①知,一定有不與鹽酸反應(yīng)的銅,接下來就是證明是鐵還是鋁,鋁能和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋁和鐵,而鐵與硫酸亞鐵不反應(yīng),所以向樣品中加入硫酸亞鐵溶液時,析出黑色固體,溶液由淺綠色變成無色,說明樣品中含有鋁;
[拓展應(yīng)用]鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,化學(xué)方程式為:2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在進(jìn)行金屬活動性順序探究的實驗時,將足量潔凈的鎂條放到氯化鐵溶液中,觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生,且一段時間后鎂條表面有黑色物質(zhì)出現(xiàn)。小組同學(xué)對此進(jìn)行了以下探究。
(提出問題)產(chǎn)生的氣體是什么?
(作出猜想)猜想一:可能是O2
猜想二:可能是H2
猜想三:可能是CO2
(交流討論)(1)經(jīng)過同學(xué)們的討論后一致認(rèn)為猜想______錯誤,他們的理由是______。
(實驗操作)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①用試管收集氣體,將帶火星木條伸入試管中 | (2) ______ | 猜想一不正確 |
②用帶尖嘴的導(dǎo)管導(dǎo)出氣體,并在尖嘴處放置一個酒精燈,同時在火焰上方放一塊干冷的玻璃片 | (3)尖嘴處氣體被點燃,且玻璃片上有 ______ 生成 | 猜想二正確 |
(拓展延伸)
(4)用pH試紙測得氯化鐵溶液的pH約為2,說明氯化鐵溶液顯______性,它能使紫色石蕊試劑變?yōu)?/span>______色。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下述①Fe; ②FeO; ③Fe2+; ④Fe3+; ⑤Fe2O3是常見的化學(xué)用語。下列說法不正確的是
A. 表示一個鐵原子的是①B. 表示鐵元素的化合價為③
C. 表示鐵離子的是④D. 表示鐵銹的主要成分是⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】福建生態(tài)治水。推進(jìn)人水和諧,實現(xiàn)城市更閏、鄉(xiāng)村更靚。
(1)治水:關(guān)閉河流兩岸的養(yǎng)殖場是為了_____________。
(2)凈水:河水經(jīng)沉淀、___________、吸附等凈化處理后,渾濁的水變澄清了。
(3)飲水:水_______(選填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大營養(yǎng)素之一。
(4)用水:在水中加洗潔精能輕松將“油乎乎”的菜盤洗干凈,洗潔精起___________作用。
(5)水的前景:水能、氫能都是清潔能源。電解水負(fù)極產(chǎn)生的氣體是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活生產(chǎn)中處處有化學(xué)知識,請回答問題:
(1)空氣中的________可用于食品防腐。
(2)生活中常用________區(qū)分硬水和軟水。
(3)純銅與黃銅相比較________的硬度更大。
(4)農(nóng)業(yè)上改良酸性土壤可用________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下列推理合理的是( 。
A. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變,因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)都是催化劑
B. 單質(zhì)是由同種元素組成的,則只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
C. 中和反應(yīng)有鹽和水生成,則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D. 溶液具有均一性和穩(wěn)定性,則具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】每年三月中旬,九龍坡金鳳鎮(zhèn)九鳳村種植的油菜花競相開放,滿野金黃,溫暖馨香。
(1)用分子觀點解釋能夠聞到油菜花香的原因是_____。
(2)油菜花粉含有對人體健康有益的鈣、鋅、鐵,這里的鈣、鋅、鐵指的是_____(“元素”“原子”或“單質(zhì)”)
(3)油菜種植需要磷肥,下列化肥屬于含磷復(fù)合肥料的是_____(填字母序號)
A NH4NO3
B (NH4)2HPO4
C Ca(H2PO4)2
D KNO3
(4)選取優(yōu)良種子,是油菜籽豐收的基本保證。農(nóng)業(yè)上通常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來選取種子,F(xiàn)要用氯化鈉來配制150kg這種溶液,需要水_____kg。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】認(rèn)識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法正確的是( 。
A. 只要達(dá)到可燃物燃燒所需的最低溫度,可燃物就能燃燒
B. 室內(nèi)起火,應(yīng)該迅速打開所有門窗通風(fēng)
C. 工廠鍋爐用煤加工成粉末狀,可使煤燃燒更劇烈、更充分
D. 水能滅火,主要是因為水蒸發(fā)吸熱,降低了可燃物的著火點
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)來源于生活,回答下列問題:
(1)有一份午餐食譜如下:米飯、紅燒肉、蒸雞蛋、豆腐湯。從合理膳食的角度分析,午餐食譜中應(yīng)增加_____(填一種食物名稱)。
(2)生活中可用_____區(qū)別硬水和冷開水;
(3)家里的防盜網(wǎng)常刷油漆防銹,其原理是_____;
(4)冰箱中常放置竹炭包吸附異味,是因為竹炭有_____的結(jié)構(gòu)。
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