【題目】下列圖像有關(guān)量的變化趨勢不能正確反映其對應操作的是 （ ）

h

A. 電解水產(chǎn)生氣體的體積

B. 向一定量二氧化錳固體中加入一定量過氧化氫溶液

C. 向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液

D. 等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸(足量)反應

【答案】C

【解析】A、電解水實驗中與正極產(chǎn)生的是氧氣，用帶火星的小木條檢驗，負極產(chǎn)生的是氫氣，可用燃燒法檢驗，正負兩極氣體的體積比為1:2 ，正確；B、二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，反應前后質(zhì)量不變，正確；C、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，不斷地加入過氧化氫溶液那么不斷產(chǎn)生氧氣，錯誤；D、粉末狀的碳酸鈣與鹽酸的接觸面積更大，反應速率更快，由于碳酸鈣的質(zhì)量相等，故生成的二氧化碳的質(zhì)量相等，正確。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高氯酸鉀（KClO4）可用作火箭推進劑，其溶解度如下表，下列說法正確的是（ ）

溫度/℃

20

40

60

80

溶解度/g

1.68

3.73

7.3

13.4

A. 高氯酸鉀的溶解度隨溫度升高而減小

B. 20℃時，將2g高氯酸鉀溶于98g水可配制2%的溶液

C. 60℃時，高氯酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是7.3%

D. 80℃的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40℃有晶體析出現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】增加CO2在水中的溶解度，可行的操作是（ ）

A. 升溫 B. 加壓 C. 增加水量 D. 不斷通入CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合國氣候變化框架公約要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體排放以控制日趨嚴重的溫室效應．

（1）綠色植物通過________作用吸收二氧化碳．

（2）科學家采用”組合轉(zhuǎn)化“技術(shù)將二氧化碳和氫氣以一定比例混合在一定條件下反應生成一種重要的化工原料X和水，2CO2+6H2═X+4H2O請寫出該化工原料X的化學式__________

（3）為了研究二氧化碳的性質(zhì)，康康用干燥的紫色石蕊小花進行了如圖的實驗．

觀察到Ⅰ、Ⅱ中的小花均不變色，Ⅲ中的小花變?yōu)榧t色，請回答：

①此實驗得出的結(jié)論是什么？__________

②老師認為此實驗還不足以證明二氧化碳與水反應生成了酸，請補充實驗加以證明．______________

（4）為了減少CO2的排放，某同學依據(jù)所學知識，設(shè)計了如下方案．CaO+H2O═Ca（OH）2；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O你認為該同學的思路能減少CO2的排放嗎？請簡述理由．__________

（5）為減緩溫室效應對環(huán)境的影響，你能做些什么______？（列舉一條具體措施）

（6）10gCu和CuO的混合物在加熱情況下通入CO充分反應后，冷卻得固體質(zhì)量為8.4g，求原混合物中CuO質(zhì)量分數(shù)______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過學習化學，我們了解了許多化學物質(zhì)，下列物質(zhì)用途與其依據(jù)的性質(zhì)或解釋不符合的是（　�。�

A. 炭黑常用來制作炭素墨水﹣﹣﹣﹣碳在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定

B. 氧氣用于金屬切割﹣﹣﹣﹣﹣氧氣具有助燃性

C. 洗潔精用于除油污﹣﹣﹣﹣﹣洗潔精能溶解油污

D. 用食醋可除去熱水瓶膽的水垢﹣﹣﹣﹣﹣食醋具有酸性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，既有物理變化又有化學變化的是（　�。�

A. 面粉發(fā)酵 B. 洗潔精去油污 C. 米飯釀酒 D. 點燃蠟燭

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究．

【作出猜想】小組同學認為綠色植物通過光合作用將一氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．

【實驗驗證】

方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗到生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”．

小剛認為該方案不合理，不能確定是否含有氧元素，理由是____________．

方案二：小剛用如圖所示裝置進行實驗．實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱．

（1）觀察到________出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素．

（2）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗．實驗過程和現(xiàn)象如下：

實驗過程

實驗現(xiàn)象

__________，點燃酒精燈加熱

①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)成白光；

②__________

寫出上述實驗過程中一個反應的化學方程式：________________．

【實驗結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的．

【拓展交流】方案二中，先通入一會兒氮氣的原因____________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強動物免疫力。下列有關(guān)它的說法正確的是

A．蝦青素是一種氧化物

B．蝦青素是由96個原子構(gòu)成

C．蝦青素的相對分子質(zhì)量是596

D．蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10:13:1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鐵的說法正確的是

A．鐵部分銹蝕后沒有回收價值

B．鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素

C．鐵生銹，產(chǎn)生的鐵銹能阻止鐵繼續(xù)被銹蝕

D．鐵生銹是鐵在有氧氣和水等物質(zhì)存在的條件下，發(fā)生復雜化學反應的過程

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