【題目】結合教材中的圖示,回答相關問題。

（1）圖1實驗中出現(xiàn)的銅片上白磷燃燒而水中的白磷不燃燒的現(xiàn)象,說明燃燒的條件之一是______

（2）圖2所示的實驗中，能證明二氧化碳的密度比空氣密度大的實驗現(xiàn)象是______

（3）“硫在氧氣中燃燒”“的裝置如圖3所示,集氣瓶中加人的液體可能是______，其目的為______.

【答案】燃燒需要氧氣 低處的蠟燭先熄滅 水或NaOH溶液 吸收SO2，防止空氣污染

【解析】

（1）圖1實驗中出現(xiàn)的銅片上白磷燃燒而水中的白磷不燃燒的現(xiàn)象，說明燃燒的條件之一是：燃燒需要氧氣；
（2）二氧化碳的密度比空氣大，不助燃，不可燃，所以能證明二氧化碳的密度比空氣密度大的實驗現(xiàn)象是：低處的蠟燭先熄滅；
（3）硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，二氧化硫有毒，會污染空氣，所以集氣瓶中加入的液體可能是：水或NaOH溶液，其目的為：吸收SO2，防止空氣污染。
故答案為：（1）燃燒需要氧氣；
（2）低處的蠟燭先熄滅；
（3）水或NaOH溶液；吸收SO2，防止空氣污染。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅進行酸堿中和反應的實驗（如圖所示）．她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑，為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中溶液顏色沒有變化．于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究：

（1）小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況：

①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應；②氫氧化鈉有剩余；③鹽酸過量．

小明同學卻斷定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是：_____；

（2）他們共同設計了一個實驗方案，欲對上述其他兩種可能情況進行驗證．請根據(jù)相關內(nèi)容填寫如表：

試驗方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結論

將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中．

如果______

則鹽酸過量

如果______

鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應

（3）經(jīng)過討論，他們認為利用下列幾種物質代替鋅粒，也可以達到驗證目的．你認為其中不正確的是____（填序號）．

A生銹的鐵釘 B碳酸鈉粉末 C硫酸鈉粉末 D氫氧化銅

（4）若采用pH試紙證明該反應恰好中和，具體方法為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關。請回答下列問題。

（1）對自行車的支架進行噴漆處理可以防止其生銹，原因是_____。

（2）西瓜有甜味，主要是因為西瓜中含有六大基本營養(yǎng)素中的_____。

（3）我國在南海成功開采出可燃冰�？扇急饕屑淄樗衔铩Ｕ垖懗黾淄槿紵幕瘜W方程式_____。

（4）柚子皮可以吸附室內(nèi)異味，請寫出初中化學中學過的具有同樣性質的一種物質名稱：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。

【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。

【查閱資料】CaC12 滾液顯中性

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應后溶液中溶質的成分是什么？

【猜想與假設】針對疑問，甲組同學猜想如下：

猜想I：只有CaC12 猜想II：有__________

猜想III：有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學對以上猜想提出質疑，認為猜想IV不合理，其理由是_________________。

【實驗探究】為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

____________

__________

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想III是正確的。

【評價反思】（1）丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因____________。

（2）在分析反應后所得溶液中溶質的成分時，除了考慮生成物外．還需要考慮_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答：

（1）寫出使用A裝置制取氣體的化學方程式_____。

（2）B圖中的漏斗為什么使用長頸漏斗，而不使用普通漏斗_____？

（3）若使用C裝置用排水法收集氣體，請簡述其操作方法_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了確認實驗室中一瓶氫氧化鈉固體是否變質,某化學興趣小組進行了如下實驗:

實驗一:取少量固體加水溶解后,滴加稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生;

實驗二:取少量固體加水溶解后,向其中滴加氯化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀;向過濾所得的濾液中滴加酚酞溶液,溶液變紅實驗.

實驗三:稱取4g樣品溶干水,問其中加入足量的氯化鈣溶液,充分反應后將所得的沉淀過濾、洗滌、烘干,稱量得到m克白色固體。

根據(jù)上述信息,回答有關問題

（1）能否根據(jù)實驗一中出現(xiàn)的現(xiàn)象,得出結論 固體尚未變質?_____（填能或不能）

（2）根據(jù)實驗二的現(xiàn)象說明樣品中氫氧化鈉已部分變質,這一結論是否合理?_____（填合理或不合理）,簡述理由:_________

（3）若根據(jù)實驗三的數(shù)據(jù),通過計算說明固體確實為部分變質,則理論m應滿足的條件是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等質量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質質量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價）。則下列說法中錯誤的是（　　）

A. 金屬活動性：乙＞甲＞丙 B. 生成氫氣的質量：甲＞乙＞丙

C. 相對原子質量：乙＞丙＞甲 D. 消耗硫酸的質量：甲＞乙＞丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋅粒投入硫酸銅溶液中，除了有紅色固體生成外，還有一種無色無味的氣體產(chǎn)生。為確定氣體的成分，進行下列實驗探究。

（猜想與假設）：依據(jù)____可知氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。

（查閱資料）：

①SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。

②O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，淀粉遇I2變藍。

③H2、CO等氣體能將氧化銅還原成銅。

（實驗驗證）：

（1）將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，無現(xiàn)象，則該氣體中無SO2。小明同學認為沒有必要做這個實驗，只要根據(jù)“無色無味的氣體”就可推導出該氣體一定不是SO2，他的依據(jù)是______。

（2）用下列所示實驗檢驗氫氣和氧氣：

A中觀察到 _____，證明無O2；B中觀察到 ____，證明該氣體是H2。

（實驗反思）：（1）大家認為丙同學在加熱之前，應對氣體先_____________以確保安全。

（2）由上述實驗可知，硫酸銅溶液顯 ______性（填“酸”或“堿”或“中”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（ ）

A．要配置相同質量分數(shù)的甲、丙兩種物質的飽和溶液，應該將溫度控制t1℃

B．t2℃時，將30g甲物質加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液中溶質的質量分數(shù)是37.5%

C．要從甲物質的飽和溶液中獲得晶體甲，可采用降溫結晶的方法

D．將丙物質的飽和溶液轉化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法

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