【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)溶解度曲線回答下列問題：

(1)交點(diǎn)P表示的含義是___

(2)t3℃時，將30g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為___，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。

(3)當(dāng)甲中含有少量乙時，提純甲的方法是___

(4)t3℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，析出固體最多的物質(zhì)是___。

【答案】 t2℃時，甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等 75g 33.3% 降溫結(jié)晶 甲

【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，(1)交點(diǎn)P表示的含義是t2℃時，甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等。(2)t3℃時，甲物質(zhì)溶解度是50g，將30g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為50g＋25g＝75g，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100％＝33.3%。(3)當(dāng)甲中含有少量乙時，提純甲的方法是降溫結(jié)晶，甲物質(zhì)溶解度隨溫度升高而增大，乙物質(zhì)溶解度隨溫度升高而變化不大。(4)t3℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度大小是甲＞乙＞丙，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，甲物質(zhì)溶解度隨溫度升高而增大，乙物質(zhì)溶解度隨溫度升高而變化不大，丙物質(zhì)溶解度隨溫度升高而減小，析出固體最多的物質(zhì)是甲。

點(diǎn)睛∶溶解度曲線的意義①表示同一種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度或溶解度隨溫度變化的情況;②表示不同物質(zhì)在同一溫度時的溶解度，可以比較同一溫度時，不同物質(zhì)的溶解度的大小。若兩種物質(zhì)的溶解度曲線相交，則在該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等;③根據(jù)溶解度曲線可以確定從飽和溶液中析出晶體或進(jìn)行混合物分離提純的方法;④根據(jù)溶解度曲線能進(jìn)行有關(guān)的計算。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某科研小組設(shè)計利用稀H2SO4浸取某廢棄的氧化銅鋅礦（主要成分為CuO和ZnO，其余成分既不與酸反應(yīng)，也不溶解于水）的方案，實現(xiàn)廢物綜合利用。部分實驗流程如下：

請根據(jù)上述實驗流程回答下列問題：

（1）操作1的名稱是 。

（2）在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸，主要成分發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 。

（3）加過量鐵粉后，發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ，得到濾渣1的成分為 （填化學(xué)式）。

（4）在實驗過程中，雙氧水會與Fe2+反應(yīng)生成Fe3+和水，以便在后續(xù)的操作中將溶液中鐵元素除去。高錳酸鉀溶液也能將Fe2+氧化成Fe3+，選用雙氧水的優(yōu)點(diǎn)是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取某些氣體的裝置如下圖。下列說法不正確的是（ ）

A. 為了防止漏氣，使用裝置②時，長頸漏斗下端需伸入液面以下

B. 用裝置③收集氧氣時，一般用帶火星的木條來驗滿

C. 用裝置組合①④或②③均可以制取氧氣

D. 用裝置組合⑥⑤組合可以制取氫氣，還可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中要配制70g20%的NaCl溶液（圖中為部分儀器），請回答下列問題：

（1）圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是 _________

（2）量取水時，仰視刻度，會使配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ________（填“偏大”或“偏小”）

（3）將配制好的70g20%NaCl溶液，稀釋成10%的溶液，需要加水多少克__________？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)圖1中X=_______，該原子在反應(yīng)中易_______(填“得”或“失”)電子形成_______(填“陰”或“陽”)離子。

(2)寫出圖2所示的化學(xué)方程式___________________，該反應(yīng)中CO表現(xiàn)___________(填“氧化”或“還原”)性。

(3)圖3中反應(yīng)甲的化學(xué)方程式為_________________,反應(yīng)過程中溶液pH逐漸變_____(填“大”或“小”)。

(4)圖3反應(yīng)乙中，實際與Ni反應(yīng)的粒子是_____；由反應(yīng)可知金屬活動性：Ni___Cu(填“﹥”或“﹤”)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像不能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是（ ）

A. 等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

B. 20℃時，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體

C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入 pH=2 的稀鹽酸至過量

D. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)結(jié)束后，該小組成員對容器內(nèi)剩余物質(zhì)的組成進(jìn)行如下探究：

（提出猜想）

(1)對容器中剩余物質(zhì)的組成提出如下猜想，你認(rèn)為不合理的有________(填字母)。

A．C和CO B．CO C．CO和O2 D．CO2 E．C和CO2

(2)小明認(rèn)為可能是CO和CO2的混合氣體；你認(rèn)為還可能是________。

（實驗探究）小明為了驗證自己的猜想，按如圖所示裝置進(jìn)行探究。

(3)裝置B中NaOH溶液的作用是________。

(4)若小明的猜想成立，他能觀察到實驗現(xiàn)象有________。

(5)裝置D玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

（反思交流）

(6)若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為12g且小明的猜想成立，則容器中氧氣質(zhì)量(m)的取值范圍是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖操作可完成甲、乙兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除(不要求計算氯化鈉的產(chǎn)率)，乙實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16％的氯化鈉溶液。

(1)甲實驗的操作步驟是____________(填序號)，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵一步是___________(填名稱)。

(2)若要完成“配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16％的氯化鈉溶液”的實驗，主要進(jìn)行的實驗步驟依次是計算、稱量、量取、_______(填操作名稱)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某不銹鋼鍋問題已經(jīng)發(fā)生了幾個月，炊具材料中錳含量不得超過2%。錳對人體的神經(jīng)系統(tǒng)危害是相當(dāng)大的，過量會導(dǎo)致錳狂癥，進(jìn)一步可以出現(xiàn)類似于帕金森綜合癥。如圖是元素周期表中的錳的有關(guān)信息，其中認(rèn)識錯誤的是( )

A. 錳原子的質(zhì)子數(shù)為25 B. 錳元素屬于金屬元素

C. 錳原子的原子核外有25個電子 D. 錳的原子質(zhì)量為54.94

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案