下列不屬于二氧化碳用途的是（ ）

A. 供給呼吸 B. 用于滅火

C. 用作氣體肥料 D. 生產(chǎn)碳酸飲料

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2017屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是

A化學與生活

B化學與安全

①碘酒灑在衣服上，可用酒精擦洗除去

②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃

③銀可以用來制導線

①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火

②在室內(nèi)一盆水能防止煤氣中毒

③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源

C化學與資源

D化學與發(fā)現(xiàn)

①防止金屬腐蝕是保護金屬資源的途徑之一

②煤、石油、天然氣是可再生能源

③海洋中蘊藏著豐富的化學資源

①波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑

②門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表

③侯德榜制堿，指的是制取純堿

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用--課題1 燃燒與滅火 題型：信息分析題

善于把握關(guān)鍵詞是學習化學的重要方法。在燃燒和滅火內(nèi)容的學習中，“可燃物、氧氣、著火點”是三個重要的關(guān)鍵詞。一般來說，滅火原理有三種，其中之一是：“使可燃物的溫度降到著火點以下”。請回答另外兩種滅火的原理。

滅火原理之二：____________；

滅火原理之三：______________________________________________。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型：信息分析題

實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

請?zhí)羁眨?/p>

（1）實驗1采用了科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是 。

（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是 ，該反應的化學方程式是 。

（3）實驗2是在實驗1的基礎上設計的創(chuàng)新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號）號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是 。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型：選擇填充題

為了區(qū)分O2和CO2兩種氣體，下列說法中不可行的是（ ）

A. 將燃著的木條分別伸入盛滿上述兩種氣體的集氣瓶中

B. 觀察兩種氣體的顏色

C. 將兩種氣體分別通入紫色石蕊溶液中

D. 用軟質(zhì)塑料瓶分別盛滿上述兩種氣體，各倒入體積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發(fā)同步練習 題型：信息分析題

2015年4月22日是第46個世界地球日，其主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——提高資源利用效益”。世界各國人民的節(jié)能意識日益增強，科學家也在開發(fā)新能源、研制新產(chǎn)品、提高化學能的轉(zhuǎn)化效率等方面做著積極的努力。

(1)有待繼續(xù)開發(fā)、利用的能源有(請回答三種)：____________________________。

(2)用化學方程式表示一個由化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的例子________________(寫化合反應)。

(3)氫氣具有熱值高且________的特點，因此被認為是最清潔的能源。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發(fā)同步練習 題型：信息分析題

人們的生產(chǎn)生活離不開能源。

(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如______、石油、天然氣等。

(2)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列利用了新能源的是______(填字母序號)。

A．風力發(fā)電 　B．太陽能飛機

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發(fā)同步練習 題型：選擇填充題

下列能量的轉(zhuǎn)化過程中，由化學能轉(zhuǎn)化為電能的是（ ）

A. 蓄電池放電 B. 風力發(fā)電

C. 水力發(fā)電 D. 太陽能發(fā)電

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：信息分析題

根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問題。

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a___________，b____________。

(2)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式______________________________，

可選用的發(fā)生裝置是________(填字母)。

(3)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式____________________________________，

可以用如圖E裝置來收集氧氣，當導管口氣泡________放出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶，開始收集。

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