20．學(xué)習(xí)化學(xué)要善于學(xué)以致用，請回答下列生活中的有關(guān)問題：
（1）把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離，相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的過濾．
（2）煤塊經(jīng)粉碎處理后燃燒得更快、更充分，這是因?yàn)槊悍叟c氧氣（或空氣）有更大的接觸面．
（3）書法家用墨（用炭黑等制成）書寫的字能夠保存很長時間而不變色，是由于在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此活性炭具有吸附性．
（4）如圖所示變化，從微觀角度獲得一條信息是分子在不斷運(yùn)動（分子間有間隔或分子很�。�

分析 （1）根據(jù)過濾的原理分析；
（2）促進(jìn)可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積；增大氧氣的濃度；據(jù)此進(jìn)行分析解答；
（3）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析；
（4）依據(jù)溶解過程體現(xiàn)的微觀信息分析解決．

解答 解：（1）化學(xué)中的過濾是固液分離的操作．把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離，是固體和液體分離，相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的過濾．
故答案為：過濾．
（2）可燃物燃燒的劇烈程度與可燃物的接觸面積和氧氣的濃度有關(guān)，煤塊經(jīng)粉碎處理后燃燒得更快、更充分，是因?yàn)槊悍叟c氧氣的接觸面積越大，燃燒越劇烈．
故答案為：煤粉與氧氣（或空氣）有更大的接觸面．
（3）我國古代一些畫家用墨繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色的原因是碳在常溫下具有穩(wěn)定性．活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此活性炭具有吸附性．
故答案為：穩(wěn)定；吸附．
（4）該圖示反應(yīng)的是物質(zhì)的溶解過程，可以體現(xiàn)的微觀信息主要有分子的運(yùn)動，分子之間有間隔，分子很小等；
故答案為：分子在不斷運(yùn)動（分子間有間隔或分子很�。�

點(diǎn)評 此題是一道多點(diǎn)知識考查題，解題的關(guān)鍵是對相關(guān)化學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握，強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的重要性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．下列實(shí)驗(yàn)裝置是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用裝置（除A外）．

Ⅰ：根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)操作體會和認(rèn)識，回答下列問題：
（1）選擇C與G或E組合成裝置可制取干燥的氧氣．
（2）選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物應(yīng)該是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫．
（3）若用G裝置收集二氧化碳，從發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳應(yīng)從G的左（填“左”或“右”）端通入，用來檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的操作是將燃著的木條放在G裝置的右端管口，木條熄滅則已經(jīng)收集滿．
（4）C裝置稍作改進(jìn)可以完成氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)方法是將橡皮塞去掉，將導(dǎo)管伸到試管的底部．
Ⅱ：根據(jù)你對實(shí)驗(yàn)原理的理解和研究，嘗試解答下列問題：
實(shí)驗(yàn)室利用裝置A，將甲酸（HCOOH）在濃硫酸的脫水作用下，制取CO，實(shí)驗(yàn)中為了使反應(yīng)速度明顯加快，常先對濃硫酸進(jìn)行預(yù)熱，再向濃硫酸中滴加甲酸．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
HCOOH$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{\;}$H2O+CO↑
（5）甲酸（HCOOH）分子中碳元素的化合價為+2．
（6）收集CO的裝置應(yīng)選用F（填序號）裝置．
（7）你認(rèn)為點(diǎn)燃CO前必須進(jìn)行的操作是驗(yàn)純．
（8）你認(rèn)為與制取H2相比，制取CO的實(shí)驗(yàn)要注意在通風(fēng)廚中進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．電解時，在正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體體積比為：1：2，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．該實(shí)驗(yàn)說明水由氫元素和氧元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常使用火柴，已知火柴頭含有硫、氯酸鉀、二氧化錳等，火柴盒側(cè)面含有紅磷、三硫化二銻等，試回答以下問題：
（1）銻的元素符號是Sb，則三硫化二銻的化學(xué)式為Sb2O3．硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
（2）火柴盒側(cè)面使用紅磷而不使用白磷，其原因之一是因?yàn)榧t磷的著火點(diǎn)高（填“高”或“低”）．火柴劃燃后時會產(chǎn)生白煙，白煙的主要成分的化學(xué)式為P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，還是合成纖維、塑料、橡膠的重要原料．乙烯是無色無味的氣體，難溶于水，其化學(xué)式為C2H4，容易燃燒生成二氧化碳和水，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險．
（1）乙烯的物理性質(zhì)有無色無味的氣體，難溶于水．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，若要收集乙烯氣體可用排水法．
（3）請根據(jù)所給乙烯的化學(xué)式，寫出其表示的意義：
①表示乙烯這種物質(zhì)；②表示1個乙烯分子；
③表示乙烯由碳、氫元素組成；④表示1個乙烯分子由2個碳原子和4個氫原子構(gòu)成．
（4）寫出乙烯燃燒的化學(xué)方程式C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O．
（5）根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì)，在生產(chǎn)、運(yùn)輸、貯存乙烯時應(yīng)注意嚴(yán)禁煙火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．2005年年初，“蘇丹紅一號”風(fēng)摩食品世界．“蘇丹紅一號”是人工合成的偶氮類染料，化學(xué)名稱為“1-苯基偶氮-2-萘酚”，為外觀暗紅色或深黃色片狀晶體．化學(xué)式為C16H12N20．下列有關(guān)“蘇丹紅一號”說法正確的是（　�。�
A．“蘇丹紅一號”是單質(zhì)
B．“蘇丹紅一號”是由碳元素，氫元素和氮元素組成
C．“蘇丹紅一號”是由16個碳原子、12個氫原子和20個氮原子組成
D．“蘇丹紅一號”是由16個碳元素、12個氫元素和20個氮元素構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是（　�。�
①H    ②Fe2+③Cu  ④P2O5⑤Fe3+⑥$\stackrel{+1}{Na}$Cl．
A．能表示一個分子的是①③④
B．能表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥
C．②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同
D．⑥中的數(shù)字“+1”表示鈉離子帶1 個單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某元素在其氯化物和硫化物中均顯+4價，已知其氯化物與硫化物的相對分子質(zhì)量之比為77：38，又知該元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等（提示：例如NaCl、Na2S分別是鈉元素的氯化物和硫化物），試求：
（1）該元素的相對原子質(zhì)量．
（2）該元素的名稱和元素符號．

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