在氧化汞分子、氧原子、汞原子、氧分子這些粒子中,保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
,氧化汞受熱分解變化過程中最小的粒子是
 
,反應(yīng)后生成的新物質(zhì)的粒子是
 
,汞揮發(fā)過程中
 
(粒子)沒有發(fā)生變化.
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性,分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子、原子的定義,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,原子是化學(xué)變化中的最小粒,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)及氧化汞的構(gòu)成分析回答.
解答:解:分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,由分子構(gòu)成的物質(zhì)中,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,所以保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧化汞分子;在氧化汞受熱分解的化學(xué)變化中,氧化汞分子分裂為汞原子和氧原子,其中汞原子直接構(gòu)成金屬汞,兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子,許多氧分子構(gòu)成氧氣.因此,原子是化學(xué)變化中的最小粒子;氧化汞分解反應(yīng)后生成的新物質(zhì)的粒子是汞原子和氧分子;汞揮發(fā)過程中汞原子沒有發(fā)生變化,變化的是汞原子之間的間隔.
故答為:氧化汞分子;汞原子和氧原子;汞原子、氧分子;汞原子.
點(diǎn)評(píng):了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;了解化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵,知道化學(xué)變化的過程中分子分成原子,原子再重新組合成新的分子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源,請(qǐng)簡要回答下列問題:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 

(2)礦泉水的主要成分是H2O,請(qǐng)說出其中“2”的含義:
 

(3)請(qǐng)你分別從節(jié)約用水和防止水污染兩方面對(duì)家庭用水各提出一條建議.
①節(jié)約用水
 
;②防止水污染
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

標(biāo)出下列畫線元素的化合價(jià):
(1)KMnO4
 
;  
(2)K2MnO4
 

(3)MnO2
 
;
(4)Mn
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

最外層8個(gè)電子(或只有一層為2個(gè)電子)的結(jié)構(gòu)叫做
 
,金屬原子最外層的電子數(shù)一般少于4個(gè).在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子;而非金屬原子最外層的電子一般多于或等于4個(gè),在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究.
(1)選擇藥品.小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
組別 藥品 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;不選擇第③組藥品的原因是
 

(2)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用向上排空氣法收集.驗(yàn)滿方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

紅磷燃燒:
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如果你使用自行車去野炊,回來后,對(duì)自行車防銹措施不合理的是( 。
A、用水沖洗后立即擦干
B、鏈條傳動(dòng)部件涂上油
C、用稀鹽酸清洗油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸銅是制備Cu-Zn-Al系催化劑的重要原料.現(xiàn)有三種制取硝酸銅的實(shí)驗(yàn)方案可供選用
①銅與稀硝酸反應(yīng)制。3Cu+8HNO3(。
  △  
.
 
3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
②銅與濃硝酸反應(yīng)制取:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
③首先將銅屑在空氣中加熱生成氧化銅,氧化銅與稀硝酸反應(yīng)制。2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+2HNO3=Cu(NO32+H2O
下列說法正確的是( 。
A、制取等量的硝酸銅,需硝酸的量②最少
B、制取等量的硝酸銅,②產(chǎn)生的有毒氣體比①少
C、三種方案中,硝酸的利用率為③>①>②
D、三種方案的反應(yīng)都可以在鐵質(zhì)容器中進(jìn)行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在日常生活中,下列做法值得提倡的是( 。
A、隨意丟棄廢舊電池
B、隨手關(guān)閉水龍頭
C、吃露天燒烤
D、將生活垃圾深埋地下

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同步練習(xí)冊(cè)答案