13.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a鐵架臺(tái);
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,驗(yàn)證CO2已收集滿的方法為將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.
(4)F裝置有多種用途,用于氣體干燥、除雜時(shí),氣體應(yīng)從c處進(jìn)入(選填導(dǎo)管口編號(hào)).干燥二氧化碳時(shí),瓶中液體可以是①(選填下列試劑編號(hào),下同),除去一氧化碳中的二氧化碳時(shí),瓶中液體可以是④
①濃硫酸 ②石灰水 ③稀硫酸  ④燒堿溶液.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是液體,反應(yīng)條件是常溫、催化劑,可以是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,B裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,可以是氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳不具有助燃性進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)F裝置有多種用途,用于氣體干燥、除雜時(shí),應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出,濃硫酸有吸水性,氫氧化鈉會(huì)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,a是鐵架臺(tái);
(2)A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是液體,反應(yīng)條件是常溫、催化劑,可以是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,B裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,可以是氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,所以實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,二氧化碳不具有助燃性,所以驗(yàn)證CO2已收集滿的方法為:將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿;
(4)F裝置有多種用途,用于氣體干燥、除雜時(shí),應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出,所以氣體應(yīng)從c處進(jìn)入,濃硫酸有吸水性,氫氧化鈉會(huì)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以干燥二氧化碳時(shí),瓶中液體可以是濃硫酸,故選:①,除去一氧化碳中的二氧化碳時(shí),瓶中液體可以是氫氧化鈉,故選:④.
故答案為:(1)鐵架臺(tái);
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)A,將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿;
(4)c,①,④.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.聯(lián)合國(guó)決議將每年的4月22日定為“世界地球日“.旨在喚起人類愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí).下列不符合
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D.植樹(shù)造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.聚乳酸[(C3H4O2m]是一種可降解塑料,降解生成CO2和H2O.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)后的廢液中溶質(zhì)一定含有氯化鈣,可能含有氯化氫.對(duì)于可能含有的物質(zhì),小組同學(xué)討論可以用如下試劑進(jìn)行檢驗(yàn),已知CaCl2溶液顯中性,你同意①②③⑥⑧⑨(填序號(hào)).
①CaCO3       ②pH試紙     ③Zn       ④酚酞       ⑤Na       ⑥紫色石蕊試液      ⑦Ag      ⑧CuO       ⑨Cu(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

8.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)指出編號(hào)①儀器的名稱錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,所選擇的裝置是AD(填字母).反應(yīng)原理2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(用化學(xué)方程式表示).
(3)乙炔是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,標(biāo)準(zhǔn)狀況下,乙炔的密度是1.16g/L(空氣的密度為1.293g/L).實(shí)驗(yàn)室中常用電石(一種灰色塊狀固體,化學(xué)式CaC2)與水在常溫下反應(yīng)制取,該反應(yīng)比較劇烈,需控制反應(yīng)速率,選擇的發(fā)生裝置為C(填字母),如何檢查該裝置的氣密性將導(dǎo)氣管一端插入水中,關(guān)閉分液漏斗開(kāi)關(guān),用手捧住錐形瓶外壁,若水中導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明氣密性好.若用G裝置收集乙炔,乙炔應(yīng)從a(填“a”或“b”)進(jìn)入G中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室制備、收集二氧化碳選用的裝置為BE(填序號(hào));
(3)連接A、C制取氧氣,氣體收集完畢后,先進(jìn)行的操作是II(填“I”或“II”).
I.熄滅酒精燈       II.把導(dǎo)管移出水面
(4)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣,反應(yīng)結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過(guò)濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過(guò)氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱:a酒精燈,b試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是A(填裝置下方的字母序號(hào)),該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃.實(shí)驗(yàn)完畢后要先將導(dǎo)管從水槽中撤出,后熄滅酒精燈.
(3)若用C裝置制取氧氣,則試管中應(yīng)盛放的藥品是過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳.
(4)圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣,若進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用的一瓶是E(填裝置下方的字母序號(hào)).實(shí)驗(yàn)中可觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體,放出熱量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)按要求寫(xiě)出相應(yīng)的方程式.
(1)工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.鎖是日常生活中常用的工具,其中的鐵鎖經(jīng)常會(huì)生銹.
(1)鐵鎖在哪種情況下使用易生銹?
(2)黃銅制成的鎖芯不易生銹的原因是什么?
(3)鎖芯因生銹轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活,可向其中加何種物質(zhì)使其潤(rùn)滑?

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同步練習(xí)冊(cè)答案