8.如圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請你結(jié)合所學的化學知識,回答下列問題:

(1)指出編號①儀器的名稱錐形瓶.
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,所選擇的裝置是AD(填字母).反應原理2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(用化學方程式表示).
(3)乙炔是一種無色、無味、難溶于水的氣體,標準狀況下,乙炔的密度是1.16g/L(空氣的密度為1.293g/L).實驗室中常用電石(一種灰色塊狀固體,化學式CaC2)與水在常溫下反應制取,該反應比較劇烈,需控制反應速率,選擇的發(fā)生裝置為C(填字母),如何檢查該裝置的氣密性將導氣管一端插入水中,關閉分液漏斗開關,用手捧住錐形瓶外壁,若水中導管口有氣泡冒出,說明氣密性好.若用G裝置收集乙炔,乙炔應從a(填“a”或“b”)進入G中.

分析 (1)根據(jù)常見的化學儀器的名稱進行分析解答;
(2)根據(jù)驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱、排水法收集的氧氣比較純凈、高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析.
(3)根據(jù)制取氣體的藥品的狀態(tài)和反應條件來選擇合適的發(fā)生裝置;根據(jù)檢驗裝置氣密性的方法解答;根據(jù)用排水法收集氣體的注意事項分析操作.

解答 解:(1)圖中標號儀器的名稱:①是錐形瓶;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,故選擇的發(fā)生裝置為A;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈,故選擇的收集裝置為D;高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室在常溫下用塊狀固體電石與水反應制取乙炔氣體,屬于固液常溫型,可選BC,該反應必須嚴格控制加水速,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂,則須控制反應速率,C裝置中分液漏斗可以控制液體的滴加速度,進而達到控制反應速率的目的;檢查C裝置氣密性時,將導氣管一端插入水中,關閉分液漏斗開關,用手捧住錐形瓶外壁,若水中導管口有氣泡冒出,說明氣密性好.乙炔是一種難溶于水的氣體,可以排水法收集;因為乙炔的密度比空氣小,若用G裝置收集乙炔,乙炔應從短導管進氣,長導管排氣;
故答案為:(1)錐形瓶;(2)AD;2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)C;將導氣管一端插入水中,關閉分液漏斗開關,用手捧住錐形瓶外壁,若水中導管口有氣泡冒出,說明氣密性好;a.

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗室制取氣體,可供選擇的實驗裝置如圖所示:

(1)若加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,發(fā)生裝置可選用A裝置,其中的玻璃儀器有試管(或酒精燈)(填一種),反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,選用的氣體收集裝置最好是E(填裝置序號),理由是便于集氣瓶中留有水吸收硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫.
(3)若用B裝置制備氫氣,在加試劑之前必須進行的操作是檢查裝置的氣密性,收集氫氣應選擇裝置D或E(填裝置序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.從混合物中分離與提純X(括號內(nèi)是雜質(zhì)),不能用如圖所示方案的是( 。
A.Ag(Fe)B.Cu(CuO)C.CaCO3(CaCl2D.FeSO4(CuSO4

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3.向盛有某無色溶液的試管中,滴加已用稀鹽酸酸化的硝酸鋇溶液后,產(chǎn)生了白色沉淀,則此溶液中( 。
A.一定含有Ag+B.一定含有Ba2+
C.一定含有Ag+和SO42-D.可能含有Ag+或SO42-中的一種

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3.實驗室有下列的儀器裝置,請回答下列問題.

(1)甲圖中①的名稱是試管.用甲圖中的③量取液體的體積,若仰視凹液面的最低處,則量取的液體體積比實際偏大(選填“偏大”、“一樣大”或“偏小”).在過濾時,需要用的玻璃儀器除了⑤外,還需要到甲圖中的②④(填序號),⑤的作用是引流,防止液滴飛濺.
(2)乙圖A用于實驗室制取氧氣,請指出其中的一處錯誤試管口沒有略向下傾斜(或試管口沒塞一小團棉花),改正后反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.選用乙圖中的G裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是abc(填序號).
a.反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
b.開始反應后,等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶
c.收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
d.實驗結(jié)束時,先熄滅酒精燈,再把導管移出水槽
(3)實驗室用可乙圖B或C來制取CO2,C裝置相對于B操作上的優(yōu)點是能使反應隨時開啟,隨時結(jié)束,用乙圖中E(填序號)來收集CO2,檢驗CO2集滿的操作是把燃燒的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題:
(1)請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱:a鐵架臺;
(2)實驗室制取氧氣的反應原理是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時,應選用的發(fā)生裝置是A,驗證CO2已收集滿的方法為將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.
(4)F裝置有多種用途,用于氣體干燥、除雜時,氣體應從c處進入(選填導管口編號).干燥二氧化碳時,瓶中液體可以是①(選填下列試劑編號,下同),除去一氧化碳中的二氧化碳時,瓶中液體可以是④
①濃硫酸 ②石灰水 ③稀硫酸  ④燒堿溶液.

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20.如圖是某興趣小組的同學利用Y形管設計的實驗室制取氣體裝置.請回答下列問題:(1)A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若用B裝置收集該氣體,則氣體應從a(填“a”或“b”,下同)端通入.若用排水集氣法收集,在B中裝滿水后,氣體應從b端通入.
(2)若用B裝置除去氣體中含有的少量水蒸氣,瓶內(nèi)應加入的干燥劑是濃硫酸.
(3)A裝置用于實驗室制取氣體時還可以控制反應發(fā)生和停止,其方法是傾斜Y形管,使H2O2溶液流到MnO2的支管中,則反應發(fā)生;傾斜Y形管,使H2O2溶液
流回,則反應停止.

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17.寫出下列符號中“2”的意義.
①Mg2+一個鎂離子帶有2個單位的正電荷;
氖原子第一電子層上排布2個電子;
③O2一個氧分子中含有2個氧原子

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18.化學和生活聯(lián)系非常緊密,利用所學知識解釋下列問題.
(1)檢驗軟水和硬水可以使用肥皂水,家庭中降低水的硬度可以采用煮沸的方法;
(2)打開啤酒瓶蓋,會看到有大量氣泡逸出壓強變小,氣體的溶解度隨壓強的減小而減;
(3)食品保鮮可以采用真空包裝的方法,其原理是隔絕氧氣.

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