下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
  稀釋濃硫酸
B、
     傾倒液體
C、
     稱量固體
D、
       過濾
考點(diǎn):濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,稱量器-托盤天平,液體藥品的取用,過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、稀釋濃硫酸的方法:“酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪.”
B、傾倒液體時(shí)注意試管口與容器口要緊挨緊靠.
C、左放物質(zhì),右放砝碼(即“左物,右碼”).
D、根據(jù)過濾操作的注意事項(xiàng)分析.
解答:解:A、濃硫酸稀釋時(shí),一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷用玻璃棒攪拌;切不可將水倒進(jìn)濃硫酸里.故A錯(cuò)誤;
B、傾倒液體時(shí),試管口與容器口要緊挨緊靠,且試管應(yīng)該略微傾斜,故B錯(cuò)誤;
C、使用托盤天平稱量藥品時(shí),左盤放藥品,右盤放砝碼,故C正確;
D、過濾時(shí),傾倒液體時(shí)應(yīng)用玻璃棒引流,且漏斗下端緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)裝置特點(diǎn)可以判斷裝置圖的正誤,根據(jù)操作要求可以判斷操作是否符合實(shí)驗(yàn)室的規(guī)定,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是( 。
A、氫氧化鐵   Fe(OH)2
B、氮?dú)?nbsp;  N
C、氦氣   He2
D、氧化鎂 MgO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān).下列做法中不正確的是( 。
A、長期飲用白開水
B、蒸饅頭加適量小蘇打
C、室內(nèi)灑水可防止煤氣中毒
D、用食醋除去熱水瓶中的水垢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求從H2、Al、Ba(OH)2、CH4、MgCl2、H2SO4、H2O、Fe (OH)3中選擇合適的物質(zhì).將其化學(xué)式填寫在下列空格中.
(1)一種非金屬單質(zhì):
 

(2)一種非金屬氧化物:
 

(3)一種難溶的堿:
 
  
(4)一種可溶的鹽:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煉鐵廠用含F(xiàn)e2O385%的赤鐵礦石2000t來冶煉生鐵,理論上可煉出含鐵92%的生鐵多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋,不合理的是

選項(xiàng)事實(shí)解釋
A碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍(lán)色分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
B濕衣服晾曬在太陽下更易曬干溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快
C將墨汁滴入一杯清水中,清水很快變黑分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列有關(guān)CO2與CO的知識(shí)歸納錯(cuò)誤的是( 。
A、組成 一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的
B、性質(zhì) 都是無色無味的氣體;都能溶于水,水溶液顯酸性;都能與石灰水反應(yīng);都能燃燒等
C、用途 CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等
D、危害 CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”;CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

節(jié)能減排,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造美麗泉城,是每個(gè)泉城人的義務(wù).下列做法中,與此不相符的是( 。
A、選擇自行車和公交車作為出行工具
B、讓衣服自然晾干,節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋
C、將廢紙、汽水瓶等收集起來,一次性焚燒
D、拒絕一次性使用一次性木筷,用電子賀卡代替紙制賀卡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)請(qǐng)用化學(xué)用語表示:5個(gè)鐵原子
 
;4個(gè)氯原子
 
;亞鐵離子
 
;氧元素
 

(2)指出下列符合中數(shù)字“2”的意義;2Na
 
2Cl
 
Mg2+
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案