10.按要求寫(xiě)出符號(hào):
銅Cu; 7個(gè)氮原子7N;氧氣O2;兩個(gè)水分子2H2O;二氧化硫SO2;正二價(jià)的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$;;氧化鋁Al2O3;鎂離子Mg2+;五氧化二磷P2O5

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:銅的符號(hào)為:Cu;
原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以7個(gè)氮原子,就可表示為:7N;
氧氣是由氧分子構(gòu)成的,氧分子是雙原子分子,其化學(xué)式為:O2;
分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以兩個(gè)水分子可表示為2H2O;
二氧化硫的化學(xué)式為:SO2;
元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以正二價(jià)的鈣元素,故可表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$;
氧化鋁是由顯+3價(jià)的鋁元素和顯-2價(jià)的氧元素組成的,其化學(xué)式為:Al2O3;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故鎂離子可表示為:Mg2+;
五氧化二磷的化學(xué)式為:P2O5
故答案為:Cu;7N;O2;2H2O;SO2;$\stackrel{+2}{Ca}$;Al2O3;Mg2+;P2O5;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.無(wú)色氣體A是人類和動(dòng)物生存不可缺少的物質(zhì),該氣體通常在試驗(yàn)室中可由一種無(wú)色液體B加入一種黑色的氧化物C制得,同時(shí)生成另一種無(wú)色液體D.銀白色金屬E在A中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),
(1)判斷各物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):
A:O2B:H2O2C:MnO2D:H2OE:FeF:Fe3O4
(2)寫(xiě)出用B制A的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

1.將無(wú)色液體A與黑色粉末B混合,能產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體C.若將淡黃色粉末D放入C中燃燒,火焰呈藍(lán)紫色,生成一種刺激氣味的氣體E,推斷并寫(xiě)出上述物質(zhì)的名稱或化學(xué)式.
A過(guò)氧化氫B二氧化錳C氧氣D硫E二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.石灰廠為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用4g石灰石樣品,把20g 稀鹽酸分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作,最后稱量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
稀鹽酸的用量第一次加入5g第二次加入5g第三次加入5g第四次加入5g
剩余固體的質(zhì)量3g2g1g1g
( 1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%;
(2)計(jì)算該測(cè)定過(guò)程產(chǎn)生的全部二氧化碳質(zhì)量.
(3)求稀鹽酸的濃度?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.對(duì)下列成語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是( 。
A.水火不容--水可降低燃燒物的著火點(diǎn)
B.風(fēng)助火威--為燃燒提供充足氧氣
C.釜底抽薪--燃燒需要可燃物
D.鉆木取火--使溫度達(dá)到著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.氧氣是空氣的主要要成分之一,地球上一切生命體每時(shí)每刻都離不開(kāi)氧氣.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

(1)如圖A、B是有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置圖,集氣瓶?jī)?nèi)都預(yù)先留有少量水.簡(jiǎn)要回答A、B兩個(gè)集氣瓶中水的主要作用:A:吸收生成的有毒氣體二氧化硫,減少污染 B:防止熱的生成物炸裂瓶底.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒,回答下列問(wèn)題:
鐵絲伸入氧氣瓶的適宜時(shí)機(jī):火柴燃盡時(shí).理由是:使鐵絲與氧氣充分反應(yīng).
(3)如圖C~F是木炭燃燒實(shí)驗(yàn)過(guò)程.木炭在圖E中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,放出大量的熱,發(fā)出白光光;圖F中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁.
(4)圖E中將紅熱的木炭由瓶口向下緩慢伸入集氣瓶中的目的是:讓木炭與氧氣充分反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用儀器,請(qǐng)按要求完成下列題目:

(1)寫(xiě)出儀器名稱:
A:錐形瓶,B:試管,C:集氣瓶,D:分液漏斗,E:漏斗,G:水槽,H:酒精燈.
(2)填寫(xiě)儀器對(duì)應(yīng)字母:
①收集或儲(chǔ)存少量氣體,需要用C;
②量取一定量體積的液體時(shí),需要用J和I;讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與液體保持相平.
③給物質(zhì)加熱時(shí),需要用H;
④能加熱的儀器是;其中能直接加熱的儀器是B.
⑤用于夾持試管的儀器是L;
⑥取用粉末狀藥品時(shí)一般選用K;
⑦用于吸取和滴加少量液體的是I.
⑧用來(lái)固定和支持儀器的是F.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣.
(1)收集好的氧氣應(yīng)正放 (填正放或倒放)在桌面上,原因是氧氣的密度比空氣大;
(2)可以用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水;
(3)用高錳酸鉀制氧氣的表達(dá)式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;制取裝置的儀器有鐵架臺(tái)、試管(寫(xiě)2種),收集裝置的儀器有水槽,集氣瓶(寫(xiě)2種).試管口略向下的目的是防止冷凝水倒流到試管底部炸裂試管.在收集氧氣的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的氣體呈現(xiàn)紫紅色,其原因是試管口要沒(méi)有放一團(tuán)棉花.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.牛奶B.空氣C.啤酒D.蒸餾水

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同步練習(xí)冊(cè)答案