日常生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、鋼鐵生銹B、石蠟融化
C、紙張燃燒D、瓷碗破碎
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、鋼鐵生銹的過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．故選項(xiàng)正確；
B、石蠟熔化的過(guò)程中只是石蠟的狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、紙張燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．故選項(xiàng)正確；
D、瓷碗破碎的過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選AC．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有下列粒子，請(qǐng)按要求填空：
a．Fe3+b.3H     c.3N    d．    e．
①表示3個(gè)氮原子的是
 
 ②a粒子的名稱是
 
．
③a與d兩粒子結(jié)合形成物質(zhì)的化學(xué)式是
 
．
④電工使用的試電筆觸電發(fā)紅光，是因?yàn)楣軆?nèi)充
 
氣（填名稱）
⑤能表示原子的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

乳酸（化學(xué)式為C3H6O3）是近年來(lái)人們研究的熱點(diǎn)之一，因?yàn)樗卺t(yī)藥、食品等領(lǐng)域有廣闊的應(yīng)用前景．下列關(guān)于乳酸的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、乳酸由碳、氫、氧三種元素組成
B、乳酸由12個(gè)原子構(gòu)成
C、乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1：2：1
D、乳酸由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、衣柜里的衛(wèi)生球升華消失了
B、海水曬鹽
C、黃瓜榨汁
D、煤礦瓦斯爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一密閉容器中，有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g82025
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)10813
對(duì)該反應(yīng)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、反應(yīng)后X的質(zhì)量為6g
B、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C、參加反應(yīng)的X、Y的質(zhì)量比是2：5
D、Y、Q的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為5：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中B、C、D屬于
 
種元素的粒子；
（2）B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
（填序號(hào)）；
（3）若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的
 
（填字母序號(hào)）
A.12　　　　B.11　　　C.10　　　　　D.8
（4）若A中x=12，則A、C所表示的元素形成化合物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【提出猜想】
1．該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣．
2．該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
3．該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸 氣
4．該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【查閱資料】a．無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色．
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，可吸收CO2和水分．
c．濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（部分夾持儀器已略去）．

（1）裝置A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論為混合氣體中有
 
．B中變化的化學(xué)方程式為
 
．
（2）裝置C中的藥品為氫氧化鈉溶液（吸收CO2），裝置D中的藥品為濃硫酸．
（3）E中氧化銅變紅、F中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)、G中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明混合氣體中還存在的氣體是
 
； 寫出E中的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想
 
正確．
【實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們將上圖中裝置C-H進(jìn)行了簡(jiǎn)化，只用如圖所示裝置并自選必要試劑就能完成探究．其中，干燥管中堿石灰的作用為
 
，燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是
 
．最后一步的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活離不開水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 
．
（2）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
（3）地球上總水儲(chǔ)量雖然很大，但
 
卻很少，所以我們要愛(ài)護(hù)水資源，一方面要
 
，另一方面要防治
 
．
（4）元素是具有相同
 
（即核內(nèi)
 
數(shù)）的一類原子的總稱．不同元素的本質(zhì)區(qū)別在于其原子的核內(nèi)
 
不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用符號(hào)表示：①鐵元素
 
 ②氫氣
 
 ③鈉離子
 
．
寫出符號(hào)中數(shù)字的意義3H2SO4：“3”表示
 
“2”表示
 
“4”表示
 
．

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