19．如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的裝置．

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；與甲裝置比較，乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是便于隨時(shí)添加液體藥品．
（2）若將上述裝置的收集方法改為向上排空氣法后，還可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，將生成的二氧化碳依次通過(guò)圖丙裝置時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是紫色溶液變成紅色，無(wú)色溶液變渾濁，則兩個(gè)裝置中的物質(zhì)的名稱依次是石蕊溶液、澄清的石灰水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是H2O+CO2═H2CO3、CO2+Ca（OH）2═CaCO3+H2O．

分析 根據(jù)已有的氫氣的制取方法和裝置的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答即可．根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式的書寫方法進(jìn)行解答．

解答 解：（1）鋅能與稀硫酸反應(yīng)生成Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，乙裝置中的長(zhǎng)頸漏斗能便于添加液體藥品，故填：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，便于隨時(shí)添加液體藥品；
（2）由于二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，故使用的是向上排空氣法收集；二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，能使紫色石蕊試液變紅，能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，使澄清的石灰水變渾濁，故填：向上排空氣法，石蕊溶液，澄清的石灰水；H2O+CO2═H2CO3；CO2+Ca（OH）2═CaCO3+H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)以及化學(xué)方程式的書寫，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．銅、氧化銅、氯化銅B．水、冰、氯化鎂
C．氧氣、二氧化碳、空氣D．金剛石、孔雀石、石灰石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)知識(shí)運(yùn)用錯(cuò)誤的是（　�。�
A．施加熟石灰可以改良酸性土壤
B．用氫氧化鈉溶液清除餐具上的油污
C．用干冰作制冷劑
D．被雨淋濕的自行車應(yīng)立即擦干以防生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．無(wú)色氣體A的密度比空氣大，不能燃燒，A與灼熱的黑色固體B反應(yīng)，可以生成無(wú)色氣體C，C燃燒時(shí)火焰為淺藍(lán)色，燃燒后生成A，A通入澄清石灰水中，可使石灰水變渾濁，靜置后出現(xiàn)白色沉淀D．
A：二氧化碳，B：碳，C：一氧化碳，D：碳酸鈣
寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
C燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．為了書寫和學(xué)術(shù)交流的方便，化學(xué)上通常用一些化學(xué)符號(hào)表示物質(zhì)、粒子等，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）空氣中含量最多的氣體N2    
（2）“雪碧”中的一種酸H2CO3
（3）能進(jìn)入血液中的亞鐵離子Fe2+  
（4）金剛石和石墨都是有C組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．SO2B．HgC．H2D．KCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于化肥的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．過(guò)磷酸鈣屬于氮肥B．凡施用過(guò)化肥的蔬菜都會(huì)危害健康
C．K2SO4屬于復(fù)合肥D．合理使用化肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a試管    b酒精燈     c集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)試管口在試管口塞一團(tuán)棉花，作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中二氧化錳起催化作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．
（4）用裝置F來(lái)收集一瓶氧氣，進(jìn)氣管口是a端，當(dāng)氣體從b端進(jìn)入時(shí)，能收集密度比空氣�。ㄌ睢按蟆被颉靶　被颉跋嗟取保┑臍怏w
（5）若要收集20mL的氧氣，在裝置F中應(yīng)裝滿水，同時(shí)還缺少的化學(xué)儀器是量筒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的（　�。�
A．用干冰進(jìn)行人工降雨B．發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫
C．用氮?dú)獗４媸称?/td>D．用金剛石刻劃玻璃

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