3．下列有關(guān)物質(zhì)的除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）或鑒別所用試劑和方法合理的是（　　）
A．MnO2（KCl）--加水溶解、過濾，蒸發(fā)結(jié)晶
B．銅粉（CuO）--在氧氣流中灼燒
C．鑒別化肥NH4NO3和（NH4）2SO4---取樣加熟石灰研磨
D．鑒別羊毛和滌綸----用點(diǎn)燃聞氣味的方法

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出有刺激性氣味的氣體，羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)燃燒時(shí)能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氯化鉀易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、銅粉在氧氣流中灼燒生成氧化銅，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、NH4NO3和（NH4）2SO4均屬于銨態(tài)氮肥，取樣加熟石灰研磨，均產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味，滌綸燃燒產(chǎn)生特殊氣味，可用燃燒法區(qū)別羊毛和滌綸，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．城市垃圾問題日益惡化，對環(huán)境以及人類健康構(gòu)成嚴(yán)重威脅．下列說法不正確的是（　　）
A．城市生活垃圾可以導(dǎo)致空氣、水體和土壤污染
B．減少城市垃圾的最佳途徑是焚燒城市垃圾
C．城市建筑工地的垃圾會增加空氣中PM2.5的含量
D．城市內(nèi)一次性塑料制品的使用加劇了城市垃圾的排放

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：
（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
（2）C的化學(xué)式為Fe；
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程是CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；
（4）上圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體E的原因是稀硫酸過量，鐵和稀硫酸反應(yīng)會生成氫氣；
寫出產(chǎn)生無色氣體E的反應(yīng)化學(xué)方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某化學(xué)興趣活動小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，并對反應(yīng)后錐形瓶中殘留廢液進(jìn)行探究．
【提出問題】廢液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】
猜想（一）：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl．
猜想（二）：廢液中的溶質(zhì)只有NaCl．
猜想（三）：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl．
猜想（四）：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3．
【討論與交流】
小明認(rèn)為猜想（一）無需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的．他的理由是Na2CO3和HCl不能共存．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
（1）為驗(yàn)證猜想（二），小強(qiáng)同學(xué)取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解．于是小強(qiáng)認(rèn)為猜想（二）正確．小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）驗(yàn)證猜想（二）的正確性，原因是HCl也能和AgNO3反應(yīng)生成白色沉淀．
（2）若驗(yàn)證猜想（四）是否正確，下列試劑中可選用的有②③（填序號）．
①氫氧化鈉溶液    ②氯化鈣溶液     ③稀鹽酸     ④氯化鉀溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀固體在不同溫度時(shí)的溶解度．
溫度/℃O20406080
溶解度/g13.331.663.9110169
（1）60℃時(shí)，l00g水中最多能溶解硝酸鉀固體110g．
（2）從上述表格信息可知，將80℃的硝酸鉀飽和溶液降溫到40℃，會（填“會”或“不會”）有硝酸鉀晶體析出．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的應(yīng)是氧化-還原反應(yīng)，它與初中所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)基本類型關(guān)系如圖所示下：
（1）下列化學(xué)反應(yīng)方程式屬于氧化-還原反應(yīng)的是ABCD；
A．H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O  
B.2H2O═2H2↑+O2↑
C．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O  
D.2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
（2）下列化學(xué)反應(yīng)方程式中屬于陰影I處的是C，
（3）請?jiān)賹懗鲆粋�(gè)屬于陰影I的化學(xué)反應(yīng)方式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體．他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？
【提出猜想】①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)； ②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
操作現(xiàn)象結(jié)論化學(xué)方程式
（1）取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液無色酚酞變紅溶液顯堿性
（2）取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生溶液中存在碳酸根離子（或碳酸鈉）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
【討論】小明同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)（1）（2）可推斷，猜想②正確．而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確，理由是碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅．
于是小王又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：
（1）取原溶液少量于試管中，逐滴加入BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀靜置，分層．
（2）取上層清液，向其中加入CuSO4溶液，若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，化學(xué)方程式：CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓．反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)．
【反思】該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是（用化學(xué)方程式表示）：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某種H2和CO混合氣體，其密度是O2的一半，則H2的體積的百分含量為（　　）
A．40%B．46%C．50%D．54%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．胃酸分泌過多的人不宜多飲碳酸型飲料，因?yàn)槠渲腥苡休^多的CO2氣體，該氣體能與水反應(yīng)生成一種酸，該酸的化學(xué)式是H2CO3，其水溶液能使紫色石蕊溶液變紅色；向敞口放置一段時(shí)間后部分變質(zhì)的燒堿溶液中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，所發(fā)生的反應(yīng)中，屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是HCl+NaOH=NaCl+H2O．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案