在日常生活中，若將火柴劃燃后火焰向上放置，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其根本原因是（　　）
A、火柴梗沒接觸外焰，溫度不易達到著火點
B、火柴梗著火點高
C、火柴梗潮濕，不易繼續(xù)燃燒
D、火柴梗接觸氧氣少
考點：燃燒與燃燒的條件
專題：化學(xué)與生活
分析：可燃物燃燒需要同時具備兩個條件，一是與氧氣接觸，二是溫度達到可燃物的著火點．
解答：解：點燃的火柴豎直向上時，產(chǎn)生的熱量主要隨著熱空氣上升，火柴梗的溫度上升很慢，不容易達到其著火點，所以火柴梗不易繼續(xù)燃燒．
故選：A．
點評：火柴無論怎樣放置，著火點不能改變，接觸氧氣的量不變，潮濕程度一樣，所以火柴梗是否容易繼續(xù)燃燒與這些因素?zé)o關(guān)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一種黑色固體A和一種無色液體B混合，生成無色無味氣體C，加熱暗紫色固體D同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星木條復(fù)燃．
試判斷A～D各為何種物質(zhì)？寫出物質(zhì)的符號或名稱：
A
 
 B
 
 C
 
D
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年長沙步入地鐵元年，隨著地鐵2號線的開通，我市交通擁擠的狀況會稍微有所改善．修建地鐵時需要使用大量合金，下列材料中不屬于合金的是（　�。�
A、錳鋼B、生鐵
C、硬鋁D、合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去CO2中混有的少量CO，采用的方法是（　�。�
A、通入石灰水
B、通過灼熱的CuO
C、通入石蕊試液
D、傾倒混合氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、水的蒸發(fā)B、鐵杵磨針
C、白熾燈發(fā)光D、食物變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象中正確的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰
B、紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白霧
C、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底
D、木炭在氧氣中燃燒，有無色使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在Na2S、Na2SO3、Na2SO4三種物質(zhì)組成的混合物中，測得其含鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.8%，則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A、25.6%B、37.6%
C、73.6%D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（　�。�
A、氧氣是空氣的主要成分之一
B、液氧可用于醫(yī)療急救
C、燃料燃燒一般離不開氧氣
D、氧氣可用于食品保鮮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖回答（C中堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉）．
（1）寫出A裝置中玻璃儀器的名稱：
 
、
 
；
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
；實驗室制二氧化碳時，應(yīng)選用的簡易發(fā)生裝置是
 
；檢驗二氧化碳氣體可選用D裝置，其裝置中盛放的試劑一般是
 
．
（3）用鋅粒和濃鹽酸反應(yīng)制氫氣，將制出的氣體通入硝酸銀溶液中，有白色沉淀生成，說明氫氣中混有
 
（寫化學(xué)式）．若要制取純凈、干燥的氫氣，除發(fā)生裝置外還應(yīng)選用上述中的一種裝置是
 
，該裝置中藥品的作用是
 
．
（4）實驗室制取氧氣有以下主要操作步驟：①加熱 ②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上 ③檢查裝置的氣密性 ④熄滅酒精燈 ⑤用排水法收集氣體 ⑥從水槽中取出導(dǎo)管，正確的操作順序是
 
（寫序號）．

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同步練習(xí)冊答案