【題目】20時,向3個盛有50克水的燒杯中,分別加入一定質量的氯化鈉,并充分溶解

根據(jù)下表實驗數(shù)據(jù)回答

實驗編號

A

B

C

加入氯化鈉的質量(克

9

18

27

溶液質量(克

59

68

68

(1實驗所得3杯溶液中,屬于不飽和溶液的是 (選填編號。

(2若將A杯中的溶液稀釋成溶質的質量分數(shù)為0.9%的生理鹽水,需加水 。

【答案】(1A (2941

【解析】

試題分析:

(1分析上述三組溶液,由C組溶液可知50g水中最多溶解18g食鹽,因此A為不飽和溶液,BC為飽和溶液;故填A;

(2根據(jù)加水稀釋前后溶質質量不變可知0.9%的生理鹽水中溶質的質量為9g,因此溶液質量為=1000g,因此需加水的質量為1000g﹣59g=941g;故填:941。

練習冊系列答案
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【題目】下圖是有關物質相互轉化關系的示意圖。其中物質A為綠色固體粉末,物質B與I組成元素相同,G為藍色溶液,E為有機物。

1組成A的元素符號 物質E的化學式 ;

2反應在自然界中稱為 ;寫出物質F的一種用途 ;

3寫出反應①、②的化學方程式:

。

4上述所有轉化關系中未涉及 反應填基本反應類型

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向盛有一定質量稀硫酸的燒杯中逐漸加入10g鋅粒,產生氣體質量與鋅粒質量的關系如圖所示;充分反應后,稱得燒杯中剩余物質總質量為109.8g。請根據(jù)關系圖分析并計算:

(1)稀硫酸反應完時,產生氫氣的質量為 g,消耗鋅粒質量為 g。

(2)該稀硫酸中溶質的質量分數(shù)(寫出計算過程)。

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【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物13g,加熱至混合物固體質量不再減少為止,冷卻后稱得剩余固體質量為8.2g,將剩余固體加入一定量的水中,充分攪拌后過濾,濾液是10%的氯化鉀溶液假設溶液無損失。計算:

1生成氧氣的質量。

2參加反應的氯酸鉀的質量。寫出計算過程

3氯化鉀溶液的質量。寫出計算過程

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質的用途與性質對應錯誤的是( 選項 物質 用途 性質

A.二氧化碳作氣體肥料二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒

B.熟石灰改良酸性土壤熟石灰能與酸發(fā)生中和反應

C.氮氣用于食品防腐氮氣的化學性質較穩(wěn)定

D.洗潔精洗滌油污洗潔精具有乳化作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為了研究露置于空氣中的純凈生石灰(CaO變質情況,進行了如下實驗:

稱取生石灰25克,將其露置于空氣中

一段時間后,稱量發(fā)現(xiàn)質量增加了4克。

將變質的“生石灰”溶于足量的稀鹽酸,產生的氣體全部通過足量的濃硫酸后,再通入足量的氫氧化鈉溶液中,充分反應后稱得氫氧化鈉溶液的質量增加2.2克。

回答下列問題

(1變質的“生石灰”與稀鹽酸反應生成二氧化碳的質量為 。

(2組成變質的“生石灰”各成分質量為多少?

(3生石灰露置于空氣中質量增加的原因是 ,故實驗室中的生石灰應 保存。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作能達到預期目的的是(

A.用10mL的量筒量取9.0mL水

B.用托盤天平稱取10.58g碳酸鈉粉末

C.用向下排空氣法收集純凈的氧氣

D.用50mL酒精和50mL水配制100mL消毒酒精

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類需要潔凈的空氣。目前我國城市空氣質量日報中的污染物不包括

A、可吸入顆粒物 B、二氧化碳

C、二氧化氮 D、二氧化硫

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【題目】我們的初中化學實驗中有很多都與氣壓變化有關,請回答下列問題:

(1)用如圖A裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù),請寫出化學方程式: ,充分反應后,待鐘罩內液面不再變化,應先 ,再讀數(shù),否則測得結果將 1/5(填“大于”、“等于”或“小于”)。

(2)實驗室可用注射器連接到裝置B的導管處,檢查裝置B的氣密性。實驗步驟:向錐形瓶中加水至 ,向后拉動注射活塞,若觀察到 時,則說明裝置B氣密性良好。

(3)實驗室利用裝置C制備H2,化學方程式為 ,相比較裝置B,它的優(yōu)點是

,若選用裝置D、E測定生成H2的體積,儀器連接順序為a→ →d。

(4)裝置F和G可用于驗證NH3極易溶于水,F(xiàn)裝置的實驗現(xiàn)象是 ,G裝置的實驗現(xiàn)象是 。

(5)在裝置H中,某樣品投入到水中,右側U型管出現(xiàn)液面左低右高現(xiàn)象,則該樣品不可能是 。

CaO NaOH固體 濃硫酸 NH4NO3固體

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