(10分)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)寫(xiě)出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式  
(2)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是  
(3)丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式  。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色。
【提出問(wèn)題】 廢液中一定含有哪些物質(zhì)?可能含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】①大家根據(jù)甲、乙、丙中發(fā)生的反應(yīng)確定:廢液中一定含有碳酸鈣、指示劑、水和  。
②根據(jù)廢液呈紅色,可判斷廢液還含有呈堿性的物質(zhì)。同學(xué)們做了如下猜想:
小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈣    
小云認(rèn)為:只有碳酸鈉
小林認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
小剛認(rèn)為:是氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉     
……
經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為小剛的猜想不合理,理由是:  
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小明想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小紅、小云、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
預(yù)計(jì)現(xiàn)象
預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過(guò)量氯化鈣溶液,靜置。
①無(wú)白色沉淀,溶液呈紅色。
小紅的猜想正確。
  。
   的猜想正確。
  。
  的猜想正確。
【反思拓展】 該堿性廢液不能直接倒入下水道,處理時(shí)需向廢液中加入適量的酸性物質(zhì),直至看到  現(xiàn)象即可。

(1)NaOH+HCl=NaCl+H2O (2)氣球鼓脹;
(3)Na2CO3+Ca(OH)2 ="=" CaCO3↓+2NaOH;
(4)【交流討論】氯化鈉;廢液中氫氧化鈣和碳酸鈉不能大量共存;
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】②——產(chǎn)生白色沉淀,溶液呈無(wú)色     小云;
③——產(chǎn)生白色沉淀,溶液呈紅色     小林;
【反思拓展】紅色剛好褪去。

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)寫(xiě)出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O

(2)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是
氣球脹大
氣球脹大

(3)丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問(wèn).
【提出問(wèn)題】:
廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】:
①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和
氯化鈉
氯化鈉
(寫(xiě)物質(zhì)名稱).
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想.
小云認(rèn)為:只有碳酸鈉  
小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈣   
小林認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉你認(rèn)為還可能是
氫氧化鈉
氫氧化鈉
.(寫(xiě)一種猜想)
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】:
小方想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.

【反思拓展】:
在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮
反應(yīng)物是否有剩余
反應(yīng)物是否有剩余

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)寫(xiě)出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
NaOH+HCl═NaCl+H2O

(2)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是
氣球脹大

(3)丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問(wèn).
[提出問(wèn)題]
廢液中含有哪些物質(zhì)?
[交流討論]
①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和
氯化鈉
(寫(xiě)物質(zhì)名稱).
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).能使廢液呈堿性的物質(zhì)是
氫氧化鈉(合理答案均可)
,同學(xué)們有如下猜想.
小云認(rèn)為:只有碳酸鈉
小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈣
小林認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還可能是
氫氧化鈉和氫氧化鈣
.(寫(xiě)一種猜想)
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]
小方想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.
沒(méi)有白色沉淀,溶液呈紅色;

小林

小紅

[反思拓展]
在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮
反應(yīng)物是否有剩余

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)寫(xiě)出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
NaOH+HCl═NaCl+H2O

(2)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是
癟氣球脹大;

(3)丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有
白色沉淀
產(chǎn)生.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)A實(shí)驗(yàn)注入氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是
氣球變大
;
(2)C實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問(wèn).
【提出問(wèn)題】廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】①小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察,認(rèn)為廢液中一定含有的物質(zhì)是水、氯化鈉、指示劑和
碳酸鈣
(寫(xiě)物質(zhì)名稱);一定不含有的物質(zhì)是
鹽酸
(寫(xiě)物質(zhì)名稱).
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?
同學(xué)們有如下猜想:
小明認(rèn)為:只有碳酸鈉
小東認(rèn)為:只有氫氧化鈉
小剛認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還有可能是
氫氧化鈣
(寫(xiě)一種猜想).
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小聰想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小明、小東、小剛的猜想.通過(guò)查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).

若溶液呈紅色,則
小剛
的猜想正確;若溶液呈無(wú)色,則
小明
的猜想正確.
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需要考慮
反應(yīng)物是否有剩余

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)寫(xiě)出甲實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

(2)乙實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀

(3)某興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無(wú)明顯現(xiàn)象.為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
①小明設(shè)計(jì)了丙圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:前一個(gè)軟塑料瓶變癟,后一個(gè)“瓶吞雞蛋”.
小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理是
氫氧化鈉溶液能與CO2發(fā)生反應(yīng),瓶?jī)?nèi)氣壓降低
氫氧化鈉溶液能與CO2發(fā)生反應(yīng),瓶?jī)?nèi)氣壓降低

小雯同學(xué)提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),其理由是
CO2能溶于水,也能使瓶?jī)?nèi)氣壓降低
CO2能溶于水,也能使瓶?jī)?nèi)氣壓降低

小明同學(xué)針對(duì)小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)是
將氫氧化鈉溶液換成等體積的水,做同樣的實(shí)驗(yàn),看現(xiàn)象是否有差別
將氫氧化鈉溶液換成等體積的水,做同樣的實(shí)驗(yàn),看現(xiàn)象是否有差別

②小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入
稀鹽酸
稀鹽酸
,觀察到
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
現(xiàn)象,從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng).

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