12.空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí).
【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1),該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有BCD(選填序號(hào));
A、實(shí)驗(yàn)過程中沒有污染    B、在汞槽中起到液封作用
C、生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣    D、能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡

【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%.
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量?
【進(jìn)行猜想】
(1)裝置漏氣;
(2)紅磷的量不足,裝置內(nèi)氧氣有剩余;…
【實(shí)驗(yàn)與交流】為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理,老師利用傳感器技術(shù)定時(shí)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置(如圖3)內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度,三條曲線變趨勢(shì)如圖4所示.

其中X曲線表示的是溫度(填“溫度”或“氧氣的濃度”);
【反思拓展】
(1)結(jié)合X、Y兩條曲線,解釋如圖2中BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱溫度升高,壓強(qiáng)增大,同時(shí)消耗氧氣,使氣壓減。瓸C段燃燒放熱造成的壓強(qiáng)增大強(qiáng)于氧氣減少造成的壓強(qiáng)減。
(2)在老師的指導(dǎo)下,小明分別用過量的紅磷和白磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),用測(cè)氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%,請(qǐng)從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低.

分析 【經(jīng)典賞析】根據(jù)使用汞的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分析解答;
【進(jìn)行猜想】根據(jù)本探究實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn):①裝置的氣密性好;②所用藥品紅磷的量,必須是足量;③讀數(shù)時(shí)一定要冷卻到原溫度;④生成物的狀態(tài)一般要求是固態(tài)等;
【實(shí)驗(yàn)與交流】根據(jù)紅磷燃燒放出熱量分析解答;
【反思拓展】根據(jù)反應(yīng)原理及曲線圖進(jìn)行分析解答;
根據(jù)白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低解答.

解答 解:【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1).該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有在汞槽中起到液封作用;生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣;能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡,故選BCD;
【進(jìn)行猜想】測(cè)出的氧氣的含量常常遠(yuǎn)低于$\frac{1}{5}$,可能的原因是:①裝置漏氣,②紅磷的量不足,裝置內(nèi)氧氣有剩余,③未冷卻至室溫就打開了止水夾等.故填:紅磷的量不足;
【實(shí)驗(yàn)與交流】紅磷燃燒放出熱量,溫度升高,冷卻后溫度降低,X曲線表示的是溫度;故填:溫度;
【反思拓展】(1紅磷燃燒放熱溫度升高,壓強(qiáng)增大,同時(shí)消耗氧氣,使氣壓減小.BC段燃燒放熱造成的壓強(qiáng)增大強(qiáng)于氧氣減少造成的壓強(qiáng)減。侍睿杭t磷燃燒放熱溫度升高,壓強(qiáng)增大,同時(shí)消耗氧氣,使氣壓減。瓸C段燃燒放熱造成的壓強(qiáng)增大強(qiáng)于氧氣減少造成的壓強(qiáng)減;
(2)在老師的指導(dǎo)下,小明分別用過量的紅磷和白磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),用測(cè)氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%.產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因是白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低;故填:白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)是用紅磷測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù),屬于實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究.這類探究實(shí)驗(yàn)要具體問題具體分析,根據(jù)設(shè)計(jì)的步驟中不同的現(xiàn)象去思考、去探究,從而回答題目給出的問題.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.足量紅磷在密閉容器中燃燒
B.將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中
C.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉
D.向盛有一定量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.某氣體可能由初中化學(xué)常見的一種或多種氣體組成,已測(cè)定其中只含有碳、氧兩種元素,且質(zhì)量比為1:2,則關(guān)于該氣體的說法正確的是( 。
A.一定是純凈物B.一定含一氧化碳
C.最多的可能組合有兩種D.可能是氧氣和二氧化碳的混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.根據(jù)圖示中的變化,下列結(jié)論正確的是BC

A、燒杯②中溶液一定含有鹽酸    B、燒杯③中一定沒有鹽酸
C、燒杯③中溶液一定含Zn2+   D、燒杯③中的固體一定含鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.“無土栽培”用到的某營養(yǎng)液中主要成分有Ca(NO32、KNO3、NH4H2PO4、KCl、KH2PO4、過磷酸鈣,其中屬于復(fù)合肥料的是B.
A、Ca(NO32B、NH4H2PO4
C、KCl     D、KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖是電解水的微觀模型圖,根據(jù)質(zhì)量守恒可知該模型圖中還需添加的微粒是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.A-F是初中化學(xué)常見的化合物,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A、B、C都是氧化物,B能使澄清石灰水變渾濁,F(xiàn)是一種不溶于水的藍(lán)色固體,圖中表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出),請(qǐng)回答:
(1)固態(tài)的物質(zhì)B俗稱干冰;
(2)物質(zhì)C的化學(xué)式是H2O;
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式CuSO4+BaCl2=CuCl2+BaSO4↓;
(4)實(shí)現(xiàn)A→B轉(zhuǎn)化的反應(yīng)類型不一定(選填“一定”或“不一定”)是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)操作中(括號(hào)內(nèi)為待檢驗(yàn)物質(zhì)或雜質(zhì))能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)物質(zhì)目的主要實(shí)驗(yàn)操作
ACO、H2氣體鑒別點(diǎn)燃,火焰上方罩干冷燒杯,觀察現(xiàn)象
BNa2CO3(NaOH)溶液檢驗(yàn)滴加石蕊試液,觀察溶液顏色的變化
CCaCO3(CaO)固體除雜充分高溫加熱至固體質(zhì)量不變
DMnO2、K2MnO4固體分離溶解、過濾、洗滌、烘干
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的總結(jié),正確的是( 。
A.CO2、CH4、CH3COOH、C2H5OH等都含有碳元素,都屬于有機(jī)物
B.、兩種微粒最外層電子數(shù)都為2,化學(xué)性質(zhì)相似
C.純堿溶液、石灰水、氨水都能使紫色石蕊溶液變藍(lán)
D.洗潔精和汽油都能除油污,除污原理相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案