【題目】2016年J1月6日,“蛟龍”號設計師崔維成介紹:2020年我國將挑戰(zhàn)萬米載人深潛,“彩虹魚”號深潛器將挑戰(zhàn)11000米馬里亞納海溝,實現(xiàn)人類歷史上第三次載人探底,這將是中國人首次實現(xiàn)載人探底深淵極限。
(1)“蛟龍”號身披能抗超高壓的鈦合金"龍甲”。鐵合金屬于__________材料,它的硬度_______(填“大于”或“小于”)金屬鈦的硬度;
(2)深海海航中可觀測海底的“熱液”和“冷泉”現(xiàn)象。前者是海水滲入地下,被熔巖加熱后重返海底的活動。海水中豐富礦物在重返地表時遭遇冷水后沉積,沉積的主要原因是______________________;
(3)“冷泉”是海底天然氣的溢出。我田南海發(fā)現(xiàn)可燃冰,其主要成分是CH4nH2O,完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出該反應的化學方程式:___________________。
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【題目】下列有關金屬的說法中,錯誤的是 ( )
A. 銅質(zhì)插頭是利用銅的導電性
B. 鎢制燈絲是利用鎢的熔點低
C. 鋁制成鋁箔是利用鋁的延展性
D. 用鐵鍋炒菜時利用鐵的導熱性
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【題目】 對Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒的判斷,錯誤的是
A、核電荷數(shù)相同 B、核外電子數(shù)相同
C、屬于同種元素 D、質(zhì)量幾乎相同
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【題目】圖是初中化學常見的氣體發(fā)生裝置。
(1)儀器a的名稱是__________;
(2)實驗室制取CO2的化學方程式是________________________________;
利用該裝置制取CO2時,為了防止CO2從長須漏斗中逸出,應____________________;
(3)寫出檢驗CO2時有關的化學方程式:______________________________________________;
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【題目】化學課上教師演示了加熱炭粉(過量)和氧化銅混合物的實驗,課后課外活動小組同學對教師演示中獲得的灰紅色粉末樣品進行實驗。實驗裝置如下圖所示(圖中鐵架臺等裝置已略去,D中盛放的是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)。
實驗主要原理:稱取樣品粉末W g,放入C中;D中裝入ag藥品;反應結束,冷卻后,稱量D中藥品質(zhì)量為b g。樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)=[w-(b-a)×12/44]/w
請回答下列問題。
①主要實驗內(nèi)容
②實驗討論
裝置E中盛放的試劑是 ,其作用是 。
按上述實驗,得到銅的質(zhì)量分數(shù)不精確,你認為是 (填:偏大、偏小、或不能確定),原因是 ,如果要得到了較正確的結果,對該裝置改進的方法是 。
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【題目】常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應,但高溫下,鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物。
(1) 試管尾部放一團濕棉花的目的是__________________。
(2) 探究生成的氣體是什么?
用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是____________。
(3) 探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
以上鐵的氧化物在稀鹽酸中均能全部溶解,且生成對應的化合物。
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設】猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是________________。
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結論 |
________________________________ | 若 ___________________,則猜想一正確。 若 ______________________,則猜想二正確。 |
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是________________________________。
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【題目】如圖是燃料使用的發(fā)展歷程(括號內(nèi)表示主要成分),有關說法不正確的是( )
A. 家用燃料燃燒時均放出熱量
B. 煤、石油、天然氣都是化石燃料
C. 液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品
D. 等質(zhì)量甲烷比等質(zhì)量丙烷完全燃燒后CO2排放量高
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