某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量.先用彈簧夾夾住乳膠管.點(diǎn)燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況.
(1)紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰,放熱,產(chǎn)生
 
.用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式描述該變化
 

(2)實(shí)驗(yàn)完畢,某同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的
1
5
,下列對(duì)這種現(xiàn)象解釋合理的是
 
(填序號(hào)).
①可能沒(méi)夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
②可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
③可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出
④可能使用紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完
⑤可能沒(méi)有冷卻到室溫就打開彈簧夾.
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)磷在空氣中燃燒會(huì)生成五氧化二磷.
(2)造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一的因素可以從以下四個(gè)方面考慮:
①裝置是否漏氣②紅磷的用量是否充足③瓶?jī)?nèi)的氧氣是否耗盡④裝置是否冷卻到室溫.
造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于五分之一的因素可以從以下兩各方面考慮:
①止水夾有沒(méi)有夾緊②燃燒匙伸入是否過(guò)慢.
解答:解:(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到得主要現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙;冷卻后打開止水夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,且進(jìn)入水的體積約占瓶?jī)?nèi)空氣體積的
1
5
.化學(xué)方程式為4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
(2)①乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出.測(cè)定的結(jié)果大于
1
5
;
②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi),測(cè)定的結(jié)果小于
1
5

③乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出,測(cè)定的結(jié)果大于
1
5

④甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完,測(cè)定的結(jié)果小于
1
5
;
⑤可能沒(méi)有冷卻到室溫就打開彈簧夾,測(cè)定的結(jié)果小于
1
5
;.
由以上分析可知:②④⑤符合題意.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)等,解答本題可以運(yùn)用排除選擇法,即分析每一選項(xiàng)導(dǎo)致的后果,從而得出正確答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我能寫出下列化學(xué)符號(hào):
①2個(gè)氯離子
 
  ②2個(gè)氮原子
 
   ③8個(gè)二氧化氮分子
 

④3個(gè)硝酸根離子
 
⑤3個(gè)氫分子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不能證明分子間有間隔的事實(shí)是( 。
A、打滿氣的氣球可以被壓縮
B、硫在空氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫
C、小塊糖放到水中一會(huì)不見(jiàn)了
D、5mL酒精和5mL水混在一起體積小于10mL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》已將PM2.5作為一般評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn),PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的
 
,在霧霾天氣外出時(shí)應(yīng)戴N95專業(yè)口罩(口罩孔徑在0.1微米左右),其原理與
 
操作的實(shí)驗(yàn)原理形同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
滴加液體
B、
傾倒液體
C、
給液體加熱
D、
讀液體體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

說(shuō)出下列操作的原因或目的.
(1)將固體粉末送入試管底部,不能直接從管口往下倒.
 

(2)滴管使用時(shí),應(yīng)懸空滴加.
 

(3)水有多種用途.硫的燃燒中,瓶?jī)?nèi)加水是
 
鐵絲燃燒的試驗(yàn)中,瓶?jī)?nèi)加水是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣的成分按體積計(jì)算,大約是①
 
占78%,②
 
占21%,③
 
占0.94%.空氣是一種寶貴的自然資源,其中的氣體有很多用途.請(qǐng)選擇上述序號(hào)填空:
(1)焊接金屬時(shí)常常選用
 
 
作保護(hù)氣;
(2)煉鋼、氣焊、醫(yī)療急救等經(jīng)常需要用到
 
;
(3)
 
通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可制成航標(biāo)燈、霓虹燈等;
(4)
 
可用于磁懸浮列車,也是制造硝酸和氮肥的重要原料.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號(hào)和名稱填在橫線上:

吸取和滴加少量的液體需要用
 
;少量溶液相互反應(yīng)時(shí),需要用
 

蒸發(fā)溶液時(shí).需要用
 
;配制溶液,溶解一定量的溶質(zhì)時(shí),需要用
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

注明實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)以下操作的原因:
(1)用高錳酸鉀制氧氣,需在瓶口放一團(tuán)棉花
(2)制氧氣時(shí)試管口應(yīng)向下傾斜
(3)導(dǎo)氣管開始有氣泡放出時(shí),不宜立即收集
(4)收集完氣體應(yīng)先拿導(dǎo)氣管,再拿酒精燈.

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同步練習(xí)冊(cè)答案