【題目】下列生活事例中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（ ）

A. 汽車(chē)內(nèi)胎爆炸，汽油揮發(fā)B. 石蠟熔化，鋼鐵生銹

C. 燒制陶瓷，工業(yè)制取氧氣D. 糧食釀酒，動(dòng)植物呼吸

【答案】C

【解析】

有其他物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒(méi)有其他物質(zhì)生成的變化是物理變化。

汽車(chē)內(nèi)胎爆炸、汽油揮發(fā)、石蠟熔化、工業(yè)制取氧氣沒(méi)有其他物質(zhì)生成，是物理變化；鋼鐵生銹、燒制陶瓷、糧食釀酒、動(dòng)植物呼吸有其他物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在托盤(pán)天平的兩盤(pán)上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，在兩只燒杯里分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，將天平調(diào)節(jié)至平衡．然后向左盤(pán)的燒杯中加入8.4g鐵，鐵與稀硫酸恰好完全反應(yīng)．欲使天平恢復(fù)平衡，則可向右盤(pán)的燒杯中加入（ ）
A.8.4g鎂
B.8.4g氧化鈣
C.8.4g鋅
D.8.4g碳酸鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】次氯酸鈉(NaClO)是某種消毒液的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為( )

A.-2B.-1C.+1D.+2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（ ）

A. 氧氣有氧化性B. 酒精有可燃性

C. 濃鹽酸有揮發(fā)性D. 一氧化碳有毒性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于碳的單質(zhì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A.金剛石、石墨、C60都直接由碳原子構(gòu)成

B.木炭、活性炭、炭黑的主要成分也是碳單質(zhì)

C.活性炭的吸附作用比木炭強(qiáng)

D.原子的排列方式不同，決定了碳單質(zhì)的性質(zhì)的不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣各成分的敘述,正確的是( )

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，可以支持燃燒

B.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用于食品防腐

C.空氣質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告中，空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好

D.二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】使化學(xué)開(kāi)始成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，奠定了近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（ ）

A. 拉瓦錫利用天平進(jìn)行定量研究B. 發(fā)現(xiàn)元素周期律和編制元素周期表

C. 原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立D. 綠色化學(xué)概念的提出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)日常生活中一些事實(shí)的解釋，其中不正確的是

A. 用鐵鍋炒菜，有利于預(yù)防缺鐵性貧血

B. 魚(yú)類能在水中生活，是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/span>

C. 禁止焚燒秸稈，可控制大氣中二氧化碳濃度的增加

D. 石墨可用作電池的電極，是因?yàn)槭辛己玫膶?dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如表回答問(wèn)題

溫度（℃）

20

40

50

60

80

溶解度（g/100g水）

NaCl

36.0

36.6

37.0

37.3

38.4

NH4Cl

37.2

45.8

50.4

55.2

65.6

KNO3

31.6

63.9

85.5

110

169


（1）三種物質(zhì)中溶解度受溫度變化影響不大的是
（2）20℃時(shí)，三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
（3）量筒的局部示意圖如圖，量取水時(shí)應(yīng)沿用視線（選填“a”或“b”）
（4）60℃時(shí)，配制一定量的氯化銨飽和溶液，將其降溫到20℃，是否有固體析出？（填“有”“沒(méi)有”或“不確定”）
（5）根據(jù)表可以采用法從海水中提取食鹽．

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同步練習(xí)冊(cè)答案