【題目】請根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。
(1)D圖中②的儀器名稱為。
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
儀器①的優(yōu)點(diǎn)是(寫一點(diǎn)即可)。
(3)現(xiàn)有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸,選擇合適的物質(zhì)用C裝置制取CO2氣體,其化學(xué)方程式為 , 在反應(yīng)過程中,使反應(yīng)停止的操作是。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,則制取并收集純凈的甲烷裝置組合是 , 若用如圖裝置收集甲烷,氣體應(yīng)從端導(dǎo)入(選填“a”或“b”)。
【答案】
(1)集氣瓶
(2)2H2O2 2H2O+O2↑,可以控制反應(yīng)的速率
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,關(guān)閉活塞
(4)AD,②
【解析】解:(1)由圖可知圖中②是集氣瓶;(2)B裝置屬固液在常溫下反應(yīng)的裝置,故是用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,過氧化氫分解生成氧氣的同時還生成了水,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為2H2O2 2H2O+O2↑;過氧化氫接觸到二氧化錳后,反應(yīng)便立即開始,不能人為控制其速率和生成氧氣的量,故要控制其反應(yīng)速率,可通過控制過氧化氫的加入量來實(shí)現(xiàn);分液漏斗就可以控制加入液體藥品的量和速率;(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,同時還生成了氯化鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑;C裝置中可將大理石放在隔板上,稀鹽酸從長頸漏斗加入,當(dāng)它們接觸時反應(yīng)開始,要使反應(yīng)停止可關(guān)閉止水夾:稀鹽酸進(jìn)入長頸漏斗中,大理石和稀鹽酸分離,反應(yīng)停止;(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體屬固固加熱型,故發(fā)生裝置選A;要制取一瓶比較純凈的甲烷,結(jié)合甲烷的難溶于水可知,可用排水法收集,選D裝置;甲烷的密度比空氣小,會先聚集在集氣瓶的上部,故甲烷應(yīng)從b端通入。
所以答案是:(1)集氣瓶;(2);可以控制反應(yīng)的速率;(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;關(guān)閉活塞;(4)AD;②。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖,下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯誤的是( )
A.此實(shí)驗(yàn)證明,氧氣約占空氣體積的五分之一
B.此實(shí)驗(yàn)證明,反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體,既不易溶于水,也不支持燃燒
C.該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫來代替
D.若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到預(yù)期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如_____________、石油、天然氣等。
(2)水中渾濁物沉淀的速度比較慢,為了加快沉淀速度,可以加入的物質(zhì)是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)分類正確的是
A.食鹽水、空氣、石油——混合物
B.金剛石、石墨、石灰石——氧化物
C.生鐵、焊錫、金——合金
D.氧化汞、紅磷、碳酸鉀——化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氣體溶解度的說法正確的是( )
A.溫度升高,氣體的溶解度減小B.壓強(qiáng)增大,氣體的溶解度減小
C.溫度降低,氣體的溶解度減小D.壓強(qiáng)降低,氣體的溶解度增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的主要用途不是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A.用稀有氣體作保護(hù)氣B.用銅作導(dǎo)線C.氧氣用于醫(yī)療急救D.用氫氣作燃料
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