【題目】為考查氧氣的制取，實驗桌上準(zhǔn)備了下列儀器和藥品（如圖）：

①圖中儀器A的名稱___。

②儀器E的名稱___。

③該實驗的原理符號表達(dá)式表示為___。

④二氧化錳的作用是___。

⑤可選用的發(fā)生裝置組合有___(填字母代號）。

【答案】錐形瓶 分液漏斗 H2O2H2O+O2 加速雙氧水分解（催化劑） 或

【解析】

①據(jù)圖儀器A的名稱是錐形瓶；

②據(jù)圖儀器E的名稱是分液漏斗；

③分析圖中藥品可知，本實驗是常溫下過氧化氫在二氧化錳催化作用下制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：H2O2H2O+O2；

④二氧化錳在此反應(yīng)中做催化劑，可以加速雙氧水分解；

⑤常溫下過氧化氫在二氧化錳催化作用下制取氧氣，屬于固體和液體，常溫型，發(fā)生裝置可選用：AG或AEF。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定空氣中氧氣的含量，小華和小強(qiáng)同學(xué)分別設(shè)計如下方案：

小華:采用圖1裝置進(jìn)行實驗.(燃燒匙中藥品為紅磷)

小強(qiáng):圖2將過量的白磷放入試管，通過導(dǎo)管與針筒注射器組成如圖的實驗裝置．用小華設(shè)計實驗,回答問題：

(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象為_____化學(xué)式反應(yīng)式為_____。

(2)待燃燒停止，裝置冷卻后，打開止水夾，觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為其原因可能是_____(寫2點)。

(3)如將燃燒匙中紅磷換成硫粉，能否成功？為什么？_____。

(4)圖2的設(shè)計操作與圖1比較，其優(yōu)點是_____(寫2點)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如下圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究。

(1)甲同學(xué)：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞緊瓶塞�？吹降默F(xiàn)象是在集氣瓶內(nèi)產(chǎn)生_______。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入集氣瓶，是因為瓶中壓強(qiáng)_________（填變大、變小、不變）。甲同學(xué)實驗結(jié)果小于1/5�？赡艿脑蚴牵▽憙蓷l）_____________ 、_________________。

(2)乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因__________。

(3)丙同學(xué)：向集氣瓶中加入少量的 ______ ，然后完成乙同學(xué)的實驗，得到了與甲同學(xué)相同的實驗結(jié)果。

(4)此實驗還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點性質(zhì)是____________、_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（ ）

A. 向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳

B. 加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣

C. 用等量等濃度的雙氧水分別制取氧氣

D. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】木炭、氫氣等物質(zhì)可以還原氧化銅，白磷能否還原氧化銅呢？某興趣進(jìn)行了如下圖的探究，請你參與。

(1)[猜想]白磷也能還原氧化銅，猜想依據(jù)：從純凈物的分類角度看，白磷、氫氣和碳都屬于______，因此它們應(yīng)該具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

(2)[實驗步驟1]如圖a，取一塊銅片，用砂紙打磨后，放在酒精燈火焰化上加熱，制得氧化銅。銅片表面由______色變成黑色，表明氧化銅制取成功。寫出銅在空氣中加熱后生成氧銅的化學(xué)方程式____。[實驗步驟2]將綠豆粒大小的白磷從水中取出，用濾紙吸去表面的水份。放在步驟1中銅片變黑的一面上。白磷保存在水中的目的是_____________。

[實驗步驟3]取一支玻璃棒在酒精燈上加熱(如圖b)。再去觸碰銅片上的白磷，白磷燃燒(如圖c)，用燒杯將其罩住直至其冷卻到常溫。從燃燒的條件看，玻璃棒的作用是__________。

[實驗步驟4]取下燒杯可以觀察到銅片表面由黑色變成____色，表明實驗成功。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不同物質(zhì)的微觀粒子示意圖中，表示混合物的是____________，表示化合物的是_________，表示單質(zhì)的是______________，可以表示由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵絲在氧氣中燃燒。

(1)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_____。

(2)該反應(yīng)的現(xiàn)象為：放熱，火星四射，生成_____色固體。

(3)實驗表明：改用加熱高錳酸鉀制取、并用向上排空氣法收集的氧氣進(jìn)行本實驗，成功率更高，原因可能是_____；下圖是用排水法收集氧氣的裝置圖，請回答：

①指出裝置圖中的一處錯誤是_____；這處錯誤將導(dǎo)致的后果是_____；

②寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____；

③實驗結(jié)束，停止加熱時要先_____，其理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求填空，其中（1）～（6）寫儀器序號：

（1）用來吸取和滴加少量液體的儀器是__________；

（2）實驗室常用的加熱儀器是 __________；

（3）用于固定和支持各種儀器的儀器是__________；

（4）可作較多試劑反應(yīng)容器的是__________；

（5）可以在酒精燈火焰上直接加熱的 __________；

（6）可用于向酒精燈中添加酒精的是___________ ；

（7）某同學(xué)在做實驗時要稱取10.8克的食鹽，在稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏，你覺得他的正確做法是 _________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔表達(dá)化學(xué)信息。請用化學(xué)符號填空：

（1）氯化鈉晶體是由_____構(gòu)成；

（2）四個硫酸根離子_____；

（3）在氧化鐵中鐵元素顯+3價_____；

（4）溶于水使溶液溫度顯著降低的是_____。

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