16.某興趣小組做以下實驗探究分子有運動.請回答實驗中的有關(guān)問題.

(1)實驗Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.由實驗得出的結(jié)論有酚酞遇蒸餾水不變色,酚酞遇濃氨水變紅色.
(2)實驗Ⅱ(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是液體由無色變?yōu)榧t色;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是濃氨水中的氨分子由于運動擴散到空氣中又溶到了B中.
(3)為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠,興趣小組成設(shè)計實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實驗.你認(rèn)為有無必要無必要,理由是試驗I中已證實蒸餾水不能使無色的酚酞試液變紅.
(4)由該實驗還可以得出的一條結(jié)論是氨水的水溶液呈堿性.

分析 (1)根據(jù)實驗觀察到的現(xiàn)象來回答,利用比較得出結(jié)論;
(2)根據(jù)實驗中的現(xiàn)象結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)來分析導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因;
(3)根據(jù)實驗Ⅲ作為對比實驗的目的與實驗I的作用來分析有無必要;
(4)根據(jù)實驗結(jié)論分析解答.

解答 解:(1)根據(jù)實驗觀察可知,蒸餾水中滴入2滴~3滴酚酞試液沒有顏色的變化,當(dāng)再加入濃氨水時溶液的顏色變?yōu)榧t色,通過本實驗可得出酚酞遇蒸餾水不變色,酚酞遇濃氨水變紅色;
(2)根據(jù)實驗可觀察到燒杯B中的液體變?yōu)榧t色,因濃氨水易揮發(fā),氨分子在不斷的運動,則從燒杯A中運動到燒杯B中,燒杯B中溶液顯堿性,使酚酞試液變?yōu)榧t色;
(3)因?qū)嶒濱和實驗Ⅲ的目的都是說明酚酞試液遇蒸餾水不變色,與實驗Ⅱ相對比來得出結(jié)論的,則實驗Ⅲ沒有必要再做,故答案為:實驗I已做過對比實驗,故沒有必要再做實驗Ⅲ;
(4)由該實驗還可以得出的一條結(jié)論是氨水的水溶液呈堿性.
故答案為:
(1)酚酞遇蒸餾水不變色,酚酞遇濃氨水變紅色;
(2)液體由無色變?yōu)榧t色;濃氨水中的氨分子由于運動擴散到空氣中又溶到了B中;
(3)無必要,試驗I中已證實蒸餾水不能使無色的酚酞試液變紅;
(4)氨水的水溶液呈堿性.

點評 本題考查使酚酞試液變色的實驗探究,學(xué)生應(yīng)學(xué)會利用觀察和對比來分析物質(zhì)的性質(zhì),并注意微觀粒子的性質(zhì)在解答中的重要作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.閱讀下面科普短文.
食醋中一般含有3%~5%的醋酸,醋酸的化學(xué)名稱叫乙酸(CH3COOH),是無色有刺激性氣味的液體,能溶于水.食醋可以除去水壺內(nèi)的水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣.除水垢時,可在水壺中加入水,倒入適量醋,浸泡一段時間,不溶于水的碳酸鈣會轉(zhuǎn)變成可溶于水的醋酸鈣而被除掉,化學(xué)方程式為:CaCO3+2CH3COOH=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑.在熬制骨頭湯時,常常在湯中加入少量食醋,因為骨頭中含有不溶于水的磷酸鈣,當(dāng)磷酸鈣與醋酸作用時生成可溶于水的磷酸二氫鈣,能夠增加湯內(nèi)的含鈣量,促進人體對鈣、磷的吸收和利用.
食醋不僅在廚房中大顯身手,還是一種殺菌劑,冬天在屋子里熬醋可以殺滅細(xì)菌,對抗感冒有很大作用.飲酒過量的人可以用食醋來解酒,因為乙酸能跟乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯(CH3COOC2H5)和水,從而達(dá)到解酒的目的.由于醋酸能與活潑的金屬發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,所以家用鋁制品不能用來盛放食醋,以免被腐蝕.根據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)乙酸屬于有機物(填“有機物”或“無機物”).
(2)乙酸的物理性質(zhì)無色、有刺激性氣味、液體、能溶于水.
(3)食醋能用來解酒的原因是乙酸跟乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯和水,從而達(dá)到解酒的目的.
(4)醋酸的化學(xué)名稱叫乙酸(CH3COOH),乙酸中碳、氫、氧原子個數(shù)比為1:2:1.
(5)鋁制品不能用來盛放食醋,以免被腐蝕,這里的腐蝕是化學(xué)變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)中氮元素的化合價為+4的是( 。
A.N2B.NH4ClC.NO2D.HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.下列圖示是實驗室制取氣體并驗證氣體性質(zhì)的常用裝置.請按要求作答:

(1)圖中儀器①②的名稱依次是長頸漏斗、鐵架臺.
(2)既能制取氧氣又能制取二氧化碳的裝置組合是B(填裝置序號),寫出用這套裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用下列哪組藥品?D.
A.木炭與氧氣B.石灰石與稀硫酸
C.碳酸鈉與稀鹽酸D.大理石與稀鹽酸
(4)某同學(xué)將發(fā)生裝置中的二氧化碳通入F裝置,F(xiàn)裝置中的石灰水并沒有變渾濁,其中可能的原因是鹽酸濃度太大或澄清石灰水變質(zhì)等(合理即可)(寫一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)如圖是某種加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字.
①該食鹽含3種金屬元素,寫出其中一種金屬離子符號Na+;
②該食鹽補充的微量元素是碘元素或I;
③為了檢驗此鹽中是否含有碳酸鈣,在家庭廚房里可以選用的物質(zhì)是食醋或CH3COOH.
(2)現(xiàn)有“C、H、O、N、Na”五種元素,請按下列要求用化學(xué)式填空:
①可用于人工降雨的干冰CO2; ②葡萄糖注射液中的溶質(zhì)是C6H12O6
③候氏制堿法制得的“堿”Na2CO3; ④應(yīng)用于肥皂、爐具清潔劑NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.PH=13的溶液中,可大量共存的-組是( 。
A.HCO3-、Na+、Ba2+、Cl-B.K+、Na+、Fe2+、NH4+
C.Na+、Mg2+、NO3-、HS-D.Fe2+、NO3-、Ba2+、Na+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某中學(xué)九年級的同學(xué)進行探究識別化肥活動.他們拿來了5種化肥,分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨.
(1)稱取五種化肥各10g,分別研細(xì);
(2)取上述化肥各少量,分別加入少量熟石灰粉末,混合研磨,能聞到氣體味的是3種銨鹽,將如下硝酸銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完整;2NH4NO3+Ca(OH)2═Ca(NO32+2NH3↑+2H2O;
(3)另取3種銨鹽各少量,分盛于3支試管中,均滴入少量鹽酸,無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨,有氣體放出的是碳酸氫銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式;NH4HCO3+HCl═NH4Cl+H2O+CO2↑;
(4)取兩種鉀鹽,分別在試管中配成溶液,各滴加幾滴氯化鋇溶液,生成白色沉淀的鉀鹽是硫酸鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式是K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.有關(guān)實驗操作正確的是(  )
A.加熱蒸發(fā)皿時墊上石棉網(wǎng)
B.將氫氧化鈉固體放入燒杯中稱量
C.在量筒中溶解氯化鈉固體
D.排水法收集氧氣時,當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時立即收集

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.頁巖氣是指蘊藏于頁巖系統(tǒng)中的天然氣,是一種新開發(fā)的能源.
(1)目前人類大量使用的三大化石能源是:石油、煤和天然氣.
(2)頁巖氣中常含有劇毒的H2S氣體,開采時若發(fā)生泄漏,可以噴灑氫氧化鈉溶液與H2S形成的溶液發(fā)生中和反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2S═Na2S+2H2O,該反應(yīng)的基本類型屬于D(填序號).
A.化合反應(yīng)      B.分解反應(yīng)      C.置換反應(yīng)     D.復(fù)分解反應(yīng).

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同步練習(xí)冊答案