【題目】打撈韓國“歲月號”沉船是在水下作業(yè),潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量,富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可能是
A.1︰2 B. 1︰3 C.1︰4 D.21︰79
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是
A.氫氣和液氫都可做燃料 —— 相同物質的分子,其化學性質相同
B.用警犬搜救地震中被埋人員 —— 分子在不斷運動
C.水燒開后易把壺蓋沖起 —— 溫度升高,分子變大
D.用水銀溫度計測量體溫 —— 溫度升高,原子間隔變大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖為某城市自然環(huán)境圖.該城市氣候偏于燥,且經常刮西北風.現(xiàn)欲在該城市建一大型化工基地,城市甲、乙、丙、丁四個點可供選擇,你認為最理想的地點在什么地方?主要理由是什么?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】多角度認識物質能幫助我們更全面地了解物質世界,以氧氣為例回答下列問題:
(1)認識氧元素的存在
①空氣中含有氧氣,其體積分數(shù)為;氧元素還大量存在于其他化合物中,寫得出一種含氧化合物的化學式 .
(2)認識氧氣的性質
氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發(fā)生化學反應.
如圖1所示,這三個反應的共同點是(至少寫兩個); .
(3)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學式表達式 .
(4)丙圖中集氣瓶底裝少量水的目的是 .
(5)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣.如:
A.分離液態(tài)空氣 B.分解過氧化氫 C.加熱高錳酸鉀 D. .
相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;若用圖2中的甲裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣.
(6)試管口略向下傾斜的目的是 , 氧氣可以用排水法收集是因為氧氣 , 實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是 , 此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現(xiàn)象最可能的原因是
(7)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2中乙和丙:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是(選填“乙”或“丙”).
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