9．下列各生活現(xiàn)象中，涉及化學變化的是（　　）
A．粗鹽潮解B．水果腐爛C．蔗糖溶解D．酒精揮發(fā)

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成

解答 解：A、粗鹽潮解是吸水溶解的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故A錯誤；
B、水果腐爛有菌類物質(zhì)生成，屬于化學變化．故B正確；
C、蔗糖溶解只是溶解過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故C錯誤；
D、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故D錯誤．
故選B．

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．金屬和金屬的化合物在生活、生產(chǎn)中用途廣泛．
（1）“電池和錫箔紙也能生火？”如圖1將錫箔紙剪成“”形狀，將錫箔紙的兩端連接電池的正負極，錫箔紙即可燃燒．上述實驗利用了金屬的導電性．
（2）月餅包裝袋中常放入鐵粉包以防止其變質(zhì)，其中鐵粉的作用是吸收包裝袋中的氧氣和水蒸氣．鐵制品生銹后可用稀鹽酸除銹，其化學反應方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）用鋁做實驗時，一般先用砂紙對其表面進行打磨，否則會影響實驗結果，請說明原因因為鋁較為活潑，接觸到空氣的氧氣能夠反應生成一層致密的氧化鋁薄膜．
（4）在Cu（NO3）2、AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則反應后所得溶液中含有的金屬離子有Zn2+、Fe 2+，反應后溶液的質(zhì)量比原混合溶液的質(zhì)量�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�，有關反應的化學方程式為Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu或者Fe+2AgNO3=2Ag+Fe（NO3）2（寫出一個即可）．
（5）小明同學想測定某Cu-Zn合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)，于是取合金粉末13g，向其中逐漸加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，所加稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關系如圖2所示，請計算合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．某氮氧化物中氮元素顯+5，該物質(zhì)為（　�。�
A．N2OB．NO2C．N2O5D．N2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．某鋼材酸洗車間為實現(xiàn)原材料高效利用，對鹽酸酸洗后廢液進行預處理得到質(zhì)量分數(shù)為20.0%的FeCl2廢液127.0kg，再經(jīng)原理為4FeCl2+4X+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8HCl的二次處理后進行回收利用．
（1）上述原理中，X的化學式為H2O．
（2）通過上述原理和已知數(shù)據(jù)，可以計算出的量有BCD（填序號）．
A．產(chǎn)生上述127.0kg酸洗廢液所消耗的稀鹽酸質(zhì)量
B．上述127.0kg廢液中氯化亞鐵的質(zhì)量
C．理論上反應消耗氧氣的質(zhì)量
D．理論上可以回收的氧化鐵的質(zhì)量
（3）用上述所得HCl氣體溶于水另配成14.6%的稀鹽酸再利用，計算可得稀鹽酸質(zhì)量和配制時所需水的質(zhì)量（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列描述中正確的是（　　）
A．地殼中含量最高的金屬元素是鐵B．鋁的活動性和抗腐蝕性都比鐵強
C．飽和溶液一定比不飽和溶液濃D．溶液都是均一、穩(wěn)定的無色液體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列是幾種粒子的結構示意圖，有關說法正確的是（　�。�
A．①和④兩種粒子的化學性質(zhì)相似B．②和③表示的粒子均為離子
C．③和④屬于同種元素的不同粒子D．③表示的粒子的符號為Mg+2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．類推和推理是重要的學習方法．下列推理中正確的是（　　）
A．明礬和二氧化氯均可用作凈水劑，所以凈水原理相同
B．組成CO和CO2的元素相同，但它們的分子構成不同，所以它們的化學性質(zhì)不同
C．NaOH和CaO溶于水時均能放出熱量，是因為它們都能和水發(fā)生反應
D．濃鹽酸、濃硫酸敞口放置后質(zhì)量分數(shù)都會變小，是因為它們都有揮發(fā)性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．葡萄糖的化學式為C6H12O6．下列有關葡萄糖的說法錯誤的是（　�。�
A．葡萄糖是有機化合物
B．葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成
C．葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：8
D．葡萄糖的相對分子質(zhì)量是180g

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置如下：

①儀器a的名稱是試管；搭建B裝置時，酒精燈應在固定儀器a之前（選填“前”或“后”）放置．
②實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③在實驗室制取二氧化碳的研究中，進行了如下實驗：
甲乙丙丁
大理石mg，塊狀mg，塊狀mg，粉末狀mg，粉末狀
鹽酸（過量）wg，稀鹽酸wg，濃鹽酸wg，稀鹽酸wg，濃鹽酸
Ⅰ．上述實驗中反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
Ⅱ．若要研究鹽酸濃度大小對反應的影響，可選擇實驗甲與乙對照（選填實驗編號）
Ⅲ．除鹽酸的濃度外，上述實驗研究的另一個影響反應的因素是大理石的狀態(tài)．
Ⅳ．研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大，產(chǎn)生氣體的速度越快，與甲比較，對丁分析正確的是ad（選填編號）
a．反應更為劇烈
b．最終剩余溶液的質(zhì)量更小
c．產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量更大
d．粉末狀大理石利用率更高
④表中的兩個實驗，盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異，卻都能控制氣體較平穩(wěn)的產(chǎn)生．請從實驗目的、原理、原料、裝置、操作等方面思考后，具體闡述每個實驗中氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個原因．
目的原料發(fā)生裝置氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個原因
制取二氧化碳塊狀大理石稀鹽酸A固體藥品的狀態(tài)和溶液的濃度有關
制取氧氣粉末狀二氧化錳3%的過氧化氫溶液C二氧化錳起催化作用

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