【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實(shí)驗(yàn)得到的。實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑。下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 氣密性的檢查B. 濃硫酸的稀釋

C. 二氧化碳的驗(yàn)滿D. 液體的量取

【答案】BD

【解析】

A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。

B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中不能在量筒內(nèi)稀釋濃硫酸，所示操作錯(cuò)誤。

C、檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作正確。

D、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯(cuò)誤。

故選：BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)水蒸氣通過灼熱的焦炭后，得到的混合氣體主要成分產(chǎn)生了興趣．同學(xué)們決定通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

（提出猜想）該混合氣體成分為：一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣．

（查閱資料）

a 無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色；

b 堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物；

c H2+CuOCu+H2O；

d CO+CuOCu+CO2．

（實(shí)驗(yàn)過程）

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（部分夾持儀器已略去）．

（1）裝置A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論______．

（2）裝置D中的藥品為______．

（3）同學(xué)們通過觀察裝置E、F中的現(xiàn)象后，證明了混合氣中含有氫氣．為了證明第四種氣體的存在，可用裝有______（填試劑名稱）的裝置G．

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想正確．

（實(shí)驗(yàn)反思）

經(jīng)過討論，同學(xué)們將如圖中裝置C～H進(jìn)行了簡(jiǎn)化，改進(jìn)后的裝置如圖所示：

其中，干燥管中堿石灰的作用為______，燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是______，進(jìn)一步證明第四種氣體的存在實(shí)驗(yàn)操作是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(已知M、N在生成物中均為+2價(jià))，生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示，下列敘述正確的是

A. M、N兩種金屬中較活潑的是N

B. 生成H2的質(zhì)量M＜N

C. 相對(duì)原子質(zhì)量較大的是N

D. 產(chǎn)生H2的速率N＞M

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了金屬的有關(guān)知識(shí)后，同學(xué)們知道了如何鑒別黃金和黃銅（銅鋅合金，俗名“愚人金”），為進(jìn)一步定量分析黃銅的成分，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：稱量黃銅樣品20g放入錐形瓶中，向其中不斷加入稀硫酸，收集生產(chǎn)的氣體與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求：

（1）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量

（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年3月22日是第二十屆“世界水日”，聯(lián)合國(guó)確定今年的宣傳主題是“水與糧食安全”。請(qǐng)依據(jù)以下內(nèi)容，回答你對(duì)相關(guān)問題的認(rèn)識(shí)。

①如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置。通電一段時(shí)間后，正極產(chǎn)生的氣體名稱為_____，電解水的化學(xué)方程式為_____。

②如圖是簡(jiǎn)易凈水裝置。該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是_____（填“過濾”或“消毒”），該裝置_____（填“能”或“不能”）將硬水軟化。

③如圖是自來(lái)水廠的凈水過程示意圖。二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上制取二氧化氯的方法是：將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)，生成二氧化氯和氯化鈉。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

④某些地方用渾濁的河塘作生活用水，可加入絮凝劑_____（填絮凝劑）來(lái)吸附水中懸浮的雜質(zhì)。要檢驗(yàn)所得水是否是硬水可加入_____，生活中將硬水軟化常用的方法是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉又稱酸式碳酸鈉，通常是白色粉末狀晶體，能溶于水，受熱易分解。碳酸氫鈉在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途。

①碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳。請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②下列有關(guān)碳酸氫鈉和碳酸鈉的敘述中，不正確的是_____（填序號(hào)）。

A 碳酸氫鈉是醫(yī)療上治療胃酸過多的藥劑之一

B 碳酸氫鈉在食品工業(yè)上是發(fā)酵粉的主要成分

C 碳酸鈉是小蘇打和純堿的主要成分

D 碳酸氫鈉是制造飲料時(shí)的一種常用原料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A．證明稀鹽酸與

NaOH反應(yīng)

B．檢驗(yàn)CH4燃燒生成CO2和H2O

C．證明MnO2的催化作用

D．比較呼出氣體和空氣中CO2的含量

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列圓弧金屬有關(guān)的問題。

（1）工業(yè)上煉鐵常用的還原劑是_____；

（2）如果制取0.2氫氣。理論上需要_____g9.8%的稀硫酸與足量的鋅反應(yīng)；

（3）驗(yàn)證鐵比銅活潑，可將鐵放入硫酸銅溶液中只要觀察到_____現(xiàn)象，即可說明，該反應(yīng)中Cu2+_____（填“得到”或“失去”2個(gè)電子。）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示推斷（假設(shè)均完全反應(yīng)），請(qǐng)回答問題：

（1）D是______（填化學(xué)式）。

（2）若B是水，則A是______（填化學(xué)式）。

（3）若B是酸，則與A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（4）寫出上述圖示中生成白色沉淀C和紅褐色沉淀E的反應(yīng)的化學(xué)方程式：

生成白色沉淀C的反應(yīng)：______；

生成紅褐色沉淀E的反應(yīng)：______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案