下圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體的裝置,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)指出A裝置中的任意一種儀器名稱(chēng)
酒精燈(或試管或鐵架臺(tái))
酒精燈(或試管或鐵架臺(tái))

(2)佳佳同學(xué)用A裝置制取氧氣時(shí),加入的固體藥品是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
,實(shí)驗(yàn)室制氧氣有以下幾個(gè)步驟:①加熱②將藥品裝入試管并固定在鐵架臺(tái)上③檢查裝置氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導(dǎo)管,正確操作順序是
B
B

A、③②①⑤④⑥B、③②①⑤⑥④C、②③①⑤④⑥D(zhuǎn)、②③①⑤⑥④
檢查A裝置的氣密性:先將A裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導(dǎo)管口
沒(méi)有
沒(méi)有
(填“有”或“沒(méi)有”)氣泡冒出,表明A裝置肯定會(huì)漏氣,寫(xiě)出用此裝置產(chǎn)生該氣體的反應(yīng)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.反應(yīng)類(lèi)型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
.(填“分解反應(yīng)”或“化合反應(yīng)”)用此裝置收集氣體,要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時(shí)才開(kāi)始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是
剛冒出是空氣,收集的氧氣混有空氣不純
剛冒出是空氣,收集的氧氣混有空氣不純

(3)麗麗同學(xué)用B裝置與C裝置組合可制取的氣體是
氧氣或二氧化碳
氧氣或二氧化碳
,③如何檢驗(yàn)C中的氣體已收集滿(mǎn)?請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的操作和現(xiàn)象
用帶火星的木條平置瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,則已集滿(mǎn)
用帶火星的木條平置瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,則已集滿(mǎn)

(4)已知實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品是固體石灰石和液體稀鹽酸,發(fā)生裝置應(yīng)選發(fā)
B
B
,(選“A”或“B”)只能用向上排空氣法收集,請(qǐng)你根據(jù)二氧化碳的收集方法,推測(cè)該氣體具有的物理性質(zhì)是
密度比空氣大
密度比空氣大
,
易溶于水
易溶于水
分析:(1)熟練掌握化學(xué)常見(jiàn)的儀器及用途;
(2)根據(jù)裝置的特點(diǎn)選擇藥品及實(shí)驗(yàn)的步驟;根據(jù)裝置氣密性檢查的方法回答;寫(xiě)出反應(yīng)的表達(dá)式,判斷反應(yīng)的基本類(lèi)型;根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析回答;
(3)根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)選擇合適的氣體,并進(jìn)行驗(yàn)滿(mǎn)與檢驗(yàn)氣體區(qū)分開(kāi);
(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)收集方法推測(cè)氣體的溶解性和密度.
解答:解:(1)考查儀器的名稱(chēng),酒精燈、鐵架臺(tái)、試管都可.故答案為:酒精燈(或試管或鐵架臺(tái))(合理即可)
(2)A裝置是需要加熱的儀器,試管口有棉花團(tuán),因此A中放高錳酸鉀;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的一般步驟可以知道,裝藥品前應(yīng)該先檢查裝置的氣密性,如果用排水法收集氣體,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)該先撤出導(dǎo)管,然后再熄滅酒精燈,這樣做的目的是為了防止水倒吸入試管而引起試管的炸裂;故正確操作順序是B;
檢查A裝置的氣密性:先將A裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導(dǎo)管口沒(méi)有氣泡冒出,表明A裝置肯定會(huì)漏氣;
用此裝置產(chǎn)生該氣體的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀 
加熱
  錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng);
用此裝置收集氣體,要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時(shí)才開(kāi)始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是:剛冒出是空氣,收集的氧氣混有空氣不純;
(3)用B裝置與C裝置組合可制取的氣體是氧氣或二氧化碳,若制氧氣是用過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,生成水和氧氣;或碳酸鈣和鹽酸生成氯化鈣和水和二氧化碳;若是氧氣,則驗(yàn)滿(mǎn)的方法是:用帶火星的木條平置瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,則已集滿(mǎn);
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品是固體石灰石和液體稀鹽酸,發(fā)生裝置的特征屬于固液常溫型的B裝置;因?yàn)槭占趸贾荒苡孟蛏吓趴諝夥ㄊ占f(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是:密度比空氣大,易溶于水;
故答案為:(1)酒精燈或鐵架臺(tái)或試管(2)高錳酸鉀,B,沒(méi)有;
 高錳酸鉀 
加熱
  錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng);
 剛冒出是空氣,收集的氧氣混有空氣不純.
(3)氧氣或二氧化碳;用帶火星的木條平置瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,則已集滿(mǎn).
(4)B,密度比空氣大,易溶于水.
點(diǎn)評(píng):熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理、制取裝置、一般步驟、收集方法和制取過(guò)程中的注意事項(xiàng),并能熟練的書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的文字表達(dá)式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、下圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置和收集裝置:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
酒精燈
,b
長(zhǎng)頸漏斗

(2)選用B裝置可以用于制取
氫氣
氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;

(3)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣.
實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用的氣體發(fā)生和收集裝置是
A
(填裝置序號(hào)).
(4)如圖是某同學(xué)放置在桌面上的一瓶無(wú)色的純凈氣體,可能是氧氣、二氧化碳中的一種,你能用來(lái)探究確定該氣體的方法是:
:將燃著的木條伸入瓶中,若燃著的木條燃燒更旺,該氣體是氧氣,若燃著的木條燃熄滅.該氣體是是二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?三明)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體的裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用高錳酸鉀固體,制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.用裝置D收集氧氣,如何檢查氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)?
用帶火星的木條放在瓶口,若木條復(fù)燃,則表明氧氣已經(jīng)收滿(mǎn)
用帶火星的木條放在瓶口,若木條復(fù)燃,則表明氧氣已經(jīng)收滿(mǎn)

(2)用裝置B制取氫氣,可用鋅與
稀硫酸
稀硫酸
反應(yīng),其化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

(3)若用裝置E收集某氣體,則該氣體的密度要比空氣的密度

(4)通過(guò)上述選用氣體發(fā)生裝置的對(duì)比,你認(rèn)為確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是
反應(yīng)物的狀態(tài);反應(yīng)時(shí)條件
反應(yīng)物的狀態(tài);反應(yīng)時(shí)條件

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下圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體的裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用高錳酸鉀固體,制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______ K2MnO4+MnO2+O2

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下圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置和收集裝置:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a______,b______.
(2)選用B裝置可以用于制取______氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(3)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣.
實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用的氣體發(fā)生和收集裝置是______(填裝置序號(hào)).
(4)如圖是某同學(xué)放置在桌面上的一瓶無(wú)色的純凈氣體,可能是氧氣、二氧化碳中的一種,你能用來(lái)探究確定該氣體的方法是:______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案