實(shí)驗(yàn)時(shí)，不宜用作反應(yīng)容器的是（　�。�
A、燒杯B、錐形瓶C、試管D、量筒
考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)玻璃儀器的性質(zhì)和用途進(jìn)行判斷即可．
解答：解：A、燒杯既可用作反應(yīng)容器，也可以加熱，但是燒杯加熱時(shí)必須墊上石棉網(wǎng)間接加熱；
B、錐形瓶可用作反應(yīng)容器；
C、試管既可用作反應(yīng)容器，也可以加熱；
D、量筒只能用來量度液體的體積，不能用作反應(yīng)容器；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：試管與燒杯是兩種最常用的反應(yīng)容器，試管一般用作少量試劑的反應(yīng)容器，燒杯用作較大量試劑的反應(yīng)容器；可以直接加熱的主要有試管、蒸發(fā)皿、坩堝三種儀器，而燒杯和燒瓶加熱時(shí)必須墊上石棉網(wǎng)間接加熱．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

濃鹽酸
 
，打開瓶塞觀察到瓶口有白霧，敞口放置的濃鹽酸質(zhì)量
 
，質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置：

①實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），用E裝置收集氧氣，判斷氧氣已集滿的現(xiàn)象是
 
．
②實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，為了制取并收集氨氣，我選用的裝置組合是
 
（填序號(hào)）．
（2）使用氫氣時(shí)，要特別注意安全．圖2是檢驗(yàn)氫氣純度的實(shí)驗(yàn)，據(jù)此我能得出氫氣的相關(guān)性質(zhì)有
 
（寫兩條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中：
①寒冷的冬天，在室外說話，嘴邊會(huì)有一團(tuán)白霧；
②夏天，從冰箱中取出的啤酒瓶外壁不一會(huì)就出現(xiàn)水珠；
③冬天進(jìn)入室內(nèi)后，眼鏡片變得模糊；
④膨化食品暴露放置一段時(shí)間不再松脆；
⑤沖干冷的玻璃片哈氣，玻璃片上出現(xiàn)水霧．
其中能說明空氣中含有水蒸氣的現(xiàn)象是
 
，能說明人呼出的氣體中含有水蒸氣的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

最早運(yùn)用天平研究化學(xué)的化學(xué)家是
 
；道爾頓、阿伏加德羅提出了著名的
 
和
 
；最早發(fā)現(xiàn)元素周期律的化學(xué)家是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是（　�。�
A、內(nèi)壁上附著的不既不聚成水滴，也不成股流下
B、內(nèi)壁上的不成股流下
C、內(nèi)壁上有水珠
D、內(nèi)壁光亮透明

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的是
 

①用托盤天平稱取5.6 g鐵粉；
②用10mL量筒量取8.8mL水；
③用廣泛pH試紙測定某溶液的pH為5.5；
④將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉25g水，得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2003年世界環(huán)境日的主題為：“水─20億人生命之所系”．請你參與下面的討論．
（1）一種活性炭凈水器可以除去水中難溶性物質(zhì)，同時(shí)利用活性炭的
 
作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)．
（2）三峽工程二期已于2003年6月1日開始蓄水．為防止三峽庫區(qū)水被污染，應(yīng)該采取的措施是
 
（填序號(hào)）．
①清理蓄水庫庫底固體廢物；②防治船舶污染；③整治相關(guān)河流污染；④治理庫區(qū)和上游區(qū)工業(yè)污染．
（3）載人飛船必須建立水的循環(huán)體系，以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量．請將如圖各項(xiàng)用箭頭連接成水的循環(huán)體系（注：氫氧燃料電池反應(yīng)產(chǎn)生電能，同時(shí)生成水）．

（4）許多化學(xué)反應(yīng)都能生成水．請按照反應(yīng)類型，各寫一個(gè)生成水的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式：
化合反應(yīng)：
 

分解反應(yīng)：
 

（5）我們通常接觸到的水有①江河水；②海水；③自來水；④礦泉水；⑤蒸餾水，請你將正確的序號(hào)填入下列空格內(nèi)：
①配制醫(yī)療注射液，用
 
；②獲取食鹽，用
 
．
（6）研究表明，一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使600t水無法飲用，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量．為了避免水資源受到污染，防止廢舊電池的危害，作為一名中學(xué)生，你應(yīng)怎樣做（寫一條即可）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖所示的家庭用品中，一定不屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A、
   水桶
B、
玻璃水杯
C、
   藥瓶
D、
   衣服

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