14．下列事實(shí)所對(duì)應(yīng)的解釋中，不合理的是（　�。�
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A雙氧水制氧氣雙氧水分子中含有氧分子
B化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變
C將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D25m3 的氧氣可以裝入0.024m3 的鋼瓶中分子之間有間隔
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、雙氧水制氧氣，是因?yàn)殡p氧水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成水分子、氧分子，大量的水分子、氧分子分別聚集成水、氧氣，該事實(shí)說明分子是可以再分的；分子是由原子構(gòu)成的，雙氧水分子中不含氧分子，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
B、化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變，故選項(xiàng)解釋正確．
C、將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑，是因?yàn)槟泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到水分子中間去了，故選項(xiàng)解釋正確．
D、25m3 的氧氣可以裝入0.024m3 的鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．在甲烷（CH4）和甲醇（CH4O）組成的某混合氣體中，測(cè)得其碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%，則該混合氣體中，甲醇（CH4O）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．根據(jù)圖及描述回答下列問題：

（1）關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？不漏氣（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）．
（2）用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w，B中發(fā)生的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）既能用C又能用E裝置的氣體，應(yīng)有的物理性質(zhì)是該氣體難溶于水，密度比空氣�。�
（4）實(shí)驗(yàn)室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣，則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為A，氨氣極易溶于水，一般可用C裝置收集氨氣．
（5）實(shí)驗(yàn)室不需催化劑制取氧氣可選用的發(fā)生裝置為A（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用E裝置收集得到的氧氣不夠純，其原因可能是集氣瓶中沒有裝滿水；沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

2．將一定質(zhì)量的NaCl和Na2CO3固體混合物完全溶于一定量的水中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液55.5g，恰好完全反應(yīng)．經(jīng)過濾、洗滌、烘干，得到10g沉淀．計(jì)算：
（1）原固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量；
（2）所加CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．提示：Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．化學(xué)知識(shí)可以幫助我們遠(yuǎn)離災(zāi)害．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列做法正確的是（　�。�
A．濃硫酸沾在皮膚上，用燒堿溶液處理
B．油鍋著火時(shí)應(yīng)迅速澆水熄滅
C．室內(nèi)烤火取暖放一盆水，防止一氧化碳中毒
D．發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿷?yīng)立即關(guān)閉氣閥、開窗通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法．
請(qǐng)根據(jù)某分類依據(jù)將下列物質(zhì)平均分成兩類：
水　高錳酸鉀　硫酸銅　食醋　礦泉水　煤氣　鐵　空氣
選出的一組物質(zhì)的化學(xué)式是H2O、KMnO4、CuSO4、Fe，
該組物質(zhì)歸為一類的根本依據(jù)是都屬于純凈物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示操作正確的是（　�。�
A．
  傾倒液體		B．
   稀釋濃硫酸		C．
   加熱液體		D．
       過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)（硫酸鈉、氯化鈣等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）．工業(yè)上以粗鹽為原料制取精鹽，其生產(chǎn)流程如圖所示：請(qǐng)回答下列問題：

（1）在溶液A、B中應(yīng)依次加入的試劑是氯化鋇、碳酸鈉，否則會(huì)影響精鹽純度．
（2）將足量稀鹽酸加入溶液C中，其目的是除去過量的碳酸鈉、氫氧化鈉．
（3）為了不減少實(shí)驗(yàn)過程中氯化鈉的損失，在操作C時(shí)洗凈濾渣，證明濾渣已洗凈的方法是取清洗液體，滴加硝酸銀，沒有白色沉淀產(chǎn)生，證明濾渣已經(jīng)洗干凈．
（4）如果稱量Ⅰ中稱得粗鹽的質(zhì)量，稱量Ⅱ中稱得精鹽的質(zhì)量，則計(jì)算該粗鹽中氯化鈉含量，其結(jié)果比實(shí)際偏大、偏小、還是不變？為什么？偏大，在除雜的過程中，會(huì)生成氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息選出內(nèi)容錯(cuò)誤的一項(xiàng)（　�。�
A．硒元素在元素周期表中排在第四周期
B．硒原子核外有6個(gè)電子
C．硒元素常見的負(fù)化合價(jià)為-2價(jià)
D．所有硒原子核內(nèi)都有34個(gè)質(zhì)子

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